在用势的观点重新审视时，对辩题的理解有全新的认识。

第1题：

第2题：

启蒙思想家们以科学和民主的名义，用一种全新的目光重新审视一切。

A对

B错

错
启蒙思想家们以科学和理性的名义，用一种全新的目光重新审视一切。

第3题：

启蒙思想家们以科学和民主的名义，用一种全新的目光重新审视一切。

正确答案:错误

第4题：

对《逍遥游》中“小大之辩”的理解。

正确答案: 小大之辩——超越人类局限性的精神诉。庄子通过构造渺小与广大、短暂与长存的强烈反差，表达的是突破人类自我条件局限性的渴望和对辽远至大的自由行动的天地的想望，体现的是他追求广博与无限的精神福祉。
小大之辩——修炼达观的心理态。庄子通过“小大之辩”所要揭示的是矛盾双方的对立性在个人的主观心境下是可以被放大或者消除的，而他主张用达观的“道心”观察溶解甚至是消除矛盾双方的绝对对立性，这样才能排除人的成见的干扰，消除纷争，认识到世界的本真面目。
小大之辩——顺应自然之性的自由和逍。庄子哲学追求的是个体灵魂归复和保持本真状态，从而能够逍遥于天地之间而心意自得，达到超越生死、超越命运的境界。只有当我们从尊重自然规律和自然的创造立场出发，梳理心中纠缠的小大思想，我们的心境才能够达到澄明之境，实现心灵真正的自由和逍遥。庄子的哲学思想博大精深，他的“小大之辩”的思想也具有十分深刻的启发性。“小大之辩”明则对“小”与“大”的外在表现和精神境界进行区分，实则揭示要超越人类的部分限制性存在，建立达观的心态。并且不论大小事物都是要顺应自然之性的。“小大之辩”的思想的确使后人受益匪浅。

第5题：

批判性思维是对现有观点和判断进行重新审视，从新的角度进行认知加工，进而发现既有观点和判断的纰漏。

正确答案:正确

第6题：

课文《劝学》后面有这样一道练习题：在知识激增的现代社会，我们对于学习的看法有了很大的变化。你认为荀子的观点是否过时？有哪些观点需要补充发展？对于此题的设计意图分析说法不正确的一项是（）。

• A、旨在让学生运用现代观点审视作品，理解作品的思想内容
• B、鼓励学生汲取民族智慧，评价作品的积极意义，提高学生的认识能力
• C、拓展学生的思维，可以让学生畅所欲言
• D、这样的设计无效，因为现代和古代的观点不一样

正确答案:D

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

辩论的基本要求是（）。

A观点鲜明，理据充分

B辩题清晰，理解原意

C具有批判性

D态度诚恳，有理，有度，有德

A,B,D
略

第14题：

态度就是对人、事物、观点的（）。

• A、认识
• B、理解
• C、评价
• D、否定

正确答案:C

第15题：

对教学本质的认识，主要的观点有：（）、（）、（）、（）。

正确答案:特殊认识说；实践说；发展说；交往说

第16题：

辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。

• A、归纳
• B、反思
• C、认知
• D、强化

正确答案:C

第17题：

辩手遇到对方辩手提出的正确的观点但不利于我方时应承认观点的正确性。

正确答案:错误

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：