对比的作用是：（）A、让陈述更加饱满B、发现不一致C、凸显差别，发现一致D、求同存异

题目

对比的作用是：（）

  • A、让陈述更加饱满
  • B、发现不一致
  • C、凸显差别，发现一致
  • D、求同存异
相似考题

1.下列说法正确的是( )。A．现金要根据会计账簿记录余额进行当面点交，不得短缺B．接替人员发现不一致或“白条顶库”现象时，需要领导签字才能继续交接C．接替人员发现不一致或“白条顶库”现象时，按实际现金数额交接D．接替人员发现不一致或“白条顶库”现象时，在移交清册上注明

2.在巡视时发现导线的弧度不一致，一般危害不大。()

3.在资源管理系统中发现不一致问题,简单分析有哪些可控方式,能推进一致性提升。A.发现不一致进行相应处罚B.验收到位C.定时下发资源管理办法D.每月通报

4.将计划进度线长度与实际进度线长度对比,发现长度不一致时,即可判定是否()。A.合格B.有偏差C.无偏差D.正常

更多“对比的作用是：（）A、让陈述更加饱满B、发现不一致C、凸显差别，发现一致D、求同存异”相关问题

  • 第1题：

    不同总体间的标准差不能简单进行对比,这是因为( )。 A.平均数不一致B.标准差不一致S

    不同总体间的标准差不能简单进行对比，这是因为（ ）。

    A.平均数不一致

    B.标准差不一致

    C.计量单位不一致

    D.总体单位不一致

    E.与平均数的差异程度不一致


    正确答案：AE

  • 第2题：

    现场访问登记时，发现与摸底情况不一致，如何处理？


    正确答案: 应仔细询问，按实际情况登记。

  • 第3题：

    关于“援”的作用，不正当的一项表述是（）。

    • A、使陈述更加饱满
    • B、加深自己对事物的认知
    • C、使辩论更加有力度
    • D、转换攻防的关键

    正确答案:D

  • 第4题：

    在巡视时发现导线弧垂不一致，一般危害不大。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    收件人当场检验，若发现商品表面不一致，可予以（）。


    正确答案:拍照并拒签

  • 第6题：

    在资源管理系统中发现不一致问题，简单分析有哪些可控方式，能推进一致性提升（）。

    • A、定时下发资源管理办法
    • B、发现不一致进行相应处罚
    • C、验收到位
    • D、每月通报

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    某公安机关办理一起殴打他人的行政案件，不能作为本案有效证据的有（）。

    • A、民警通过殴打、体罚而取得的违法嫌疑人的陈述
    • B、根据逼供交代而找到的用于打人的铁棒
    • C、在询问证人时，因证人的陈述与被侵害人陈述不一致，询问民警就强迫证人按公安机关的要求陈述而作的记录
    • D、因为法医不在，让尚未取得资格的实习生作出的伤情鉴定意见

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    初级美发师在修剪中易出现层次脱节、色调不一致、轮廓不饱满、角度不一致等问题。（）


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    如在评标时，发现计算有误，采取的处理方法错误的是（      ）。
    A

    大小写不一致的以大写为准

    B

    单价与数量的乘积之和与所报的总价不一致的应以单价为准

    C

    发现计算错误时，应以无效标处理，重新编写

    D

    标书正本和副本不一致的，则以正本为准


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    会让陈述更加饱满的是：（）
    A

    假

    B

    侔

    C

    效

    D

    援


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列说法正确的有（）。
    A

    不同的估价目的对应的评估结果内涵不一致，结果也不会有差别，在评估中的技术思路也不尽一致

    B

    不同的估价目的对应的评估结果内涵一致，结果不会有差别，但在评估中的技术思路不一致

    C

    不同的估价目的对应的评估结果内涵不一致，结果也会有差别，在评估中的技术思路也不尽一致

    D

    相同的估价目的对应的评估结果内涵不一致，结果不会有差别，但在评估中的技术思路不尽一致


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关于重大不一致的说法中，注册会计师认为错误的有（）。
    A

    审计报告日前发现重大不一致，如果需要修改已审计财务报表而被审计单位拒绝修改，注册会计师应在审计报告中增加强调事项段说明该重大不一致

    B

    如果在阅读其他信息时发现重大不一致，注册会计师应当确定已审计财务报表或其他信息是否需要修改

    C

    审计报告日前发现重大不一致，如果需要修改已审计财务报表而被审计单位拒绝修改，注册会计师应当根据具体情况出具保留意见或否定意见的审计报告

    D

    重大不一致是在其他信息中，对与已审计财务报表所反映事项不相关的信息作出的不正确陈述或列报


    正确答案： B,A
    解析： 选项A，审计报告日前发现重大不一致，如果需要修改已审计财务报表而被审计单位拒绝修改，说明该事项的存在使得注册会计师发表无保留意见审计报告的条件不具备，所以注册会计师应当根据具体情况出具保留意见或否定意见的审计报告，而不是增加强调事项段予以说明；选项D，重大不一致，是指其他信息与已审计财务报表中的信息相矛盾；对事实的错报，是指在其他信息中，对与已审计财务报表所反映事项不相关的信息作出的不正确陈述或列报。

  • 第13题：

    不同总体间的标准差不能简单进行对比，这是因为（　　）。

    A.平均数不一致
    B.标准差不一致
    C.计量单位不一致
    D.总体单位不一致
    E.与平均数的差异程度不一致

    答案：A,E
    解析：

  • 第14题：

    会让陈述更加饱满的是：（）

    • A、假
    • B、侔
    • C、效
    • D、援

    正确答案:D

  • 第15题：

    不同总体的标准差不能简单进行对比，原因是（）。

    • A、平均数不一致
    • B、标准差不一致
    • C、计量单位不一致
    • D、总体单位不一致
    • E、与平均数的差异程度不一致

    正确答案:A,E

  • 第16题：

    返矿成份与烧结矿成份（）。

    • A、一致
    • B、不一致
    • C、差别不大

    正确答案:A

  • 第17题：

    动车组列车员对被举报的席位，要核实票、证、人的一致性，发现票、证、人不一致的记录为（）。

    • A、被冒用
    • B、假举报
    • C、未查到
    • D、未发现

    正确答案:A

  • 第18题：

    “援”的作用在于：（）

    • A、表达的过程中获得价值观的共鸣
    • B、让陈述更加饱满
    • C、凸显价值观的不同
    • D、发现一致

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列说法正确的有（）。

    • A、不同的估价目的对应的评估结果内涵不一致，结果也不会有差别，在评估中的技术思路也不尽一致
    • B、不同的估价目的对应的评估结果内涵一致，结果不会有差别，但在评估中的技术思路不一致
    • C、不同的估价目的对应的评估结果内涵不一致，结果也会有差别，在评估中的技术思路也不尽一致
    • D、相同的估价目的对应的评估结果内涵不一致，结果不会有差别，但在评估中的技术思路不尽一致

    正确答案:C

  • 第20题：

    复核操作员发现纸质商业汇票系统输入的信息与原始凭证、文档资料记录不一致的作退回处理。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    “援”的作用在于：（）
    A

    表达的过程中获得价值观的共鸣

    B

    让陈述更加饱满

    C

    凸显价值观的不同

    D

    发现一致


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对比的作用是：（）
    A

    让陈述更加饱满

    B

    发现不一致

    C

    凸显差别，发现一致

    D

    求同存异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    复核操作员发现纸质商业汇票系统输入的信息与原始凭证、文档资料记录不一致的作退回处理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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