语言理解的心理基础有哪些？

第1题：

第2题：

你是如何理解心理健康的并谈谈心理健康的维护措施有哪些？

正确答案: 1.对心理健康的理解：
心理是否健康，并不像生理健康那样具有精确的、易于度量的指标。心理学家们一般是从个体适应环境的角度提出心理健康的标准，包括自我意识水平、情绪调控能力、挫折耐受能力、社会交往能力、环境适应能力等。
2.维护措施：
（1）坚持健康的生活方式；
（2）讲究心理卫生；
（3）增强情绪的自我调控能力；
（4）培养完善健全的人格；
（5）积极参加社会活动。

第3题：

语言交际的心理障碍有哪些？是怎样形成的？以实例说明，除本节提到的以外，语言交际心理障碍还有哪些表现形式，怎样控制和克服？

正确答案: 语言交际的心理障碍有嫉妒、羞怯和猜疑。
语言交际的心理障碍形成的原因是多方面的。客观方面有环境的变更、对交际印象的好坏等都可以产生交际的心理上的障碍；但主观方面的原因是主要的，包括情感、态度、兴趣、气质、性格的许多方面。
实例、其他表现形式以及怎样控制和克服，根据自身生活列举、分析、解答既可。
控制和克服可以从以下几个方面进行，如：加强自我修养、求同存异、理解言外之义、克服羞怯和有意训练。

第4题：

如何理解健康的含义，增进心理健康的方法有哪些？

正确答案: 现代健康的概念主要是指人的健康的体魄和良好的心理素质及社会适应能力。增进心理健康可以从以下四个方面入手：
一、树立正确的世界观、人生观、价值观；
二、掌握应对心理问题的科学方法；
三、合理调控情绪；四、积极参加集体活动，增进人际交往。

第5题：

儿童正确使用语言和理解语言的基础是（）。

正确答案:词义的理解

第6题：

语言思维功能的生理基础是什么，有哪些表现？

正确答案:人类的大脑的左右半球的分工是人类所特有的。人类以外的动物，没有这样的分工，没有专门管语言的“左半球”，因此它们没有逻辑思维的能力，也掌握不了语言。
大脑中人类特有的语言功能区
（1）说话中枢，也称布洛卡区，在大脑左半球前部，是19世纪60年代，法国神经解剖学家保罗·布洛卡（PaulBroca）发现的。这一区域受到损伤就会得失语症，丧失说话能力，但基本能听懂别人的话。
（2）书写中枢，也在大脑左半球前部，靠近布洛卡区。这一区域受伤的人，其他运动能力尚好，但失去写字、绘画等精细动作的能力，称作失写症。
（3）视觉性语言中枢，在大脑左半球的后部，具有阅读理解功能。这一区域受损的人在视觉上并无障碍，但无法理解文字的意思，称作失读症。
（4）听觉性语言中枢，也在大脑左半球的后部，靠近视觉语言中枢。1874年德国神经学家卡尔·韦尼克（CarlWernicke）发现，也叫韦尼克区。这一区域受损的人可以听到别人说话，但不能理解，同时自己表达也有问题，称为感觉性失语症。
语言功能分区依据各种失语症患者的临床症状和脑部受损区域的对应关系来确定的。这些功能区的界限不是很清楚。这些都足以说明语言的生理基础是存在的。

第7题：

认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是（）。

正确答案:转换生成语言学

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

用自己理解的语言简述新闻摄影与宣传摄影、艺术摄影有哪些不同特征？

正确答案: 1）新闻摄影注重客观、真实；
2）宣传摄影以传播主观意志并以期影响人们的思维和行为；
3）艺术摄影除了追求视觉上的愉悦外，还会积极抒发作者的思想情怀。

第15题：

语言功能的生理基础是什么，有哪些体现？

正确答案: 大脑是人体最复杂的器官，是人的各种行为的指挥中枢，也是人类语言思维能力的生理基础。人的大脑有左右两个半球，左半球控制着语言功能及相关的计数、分类、推理等功能。人类特有的语言功能区基本都在大脑的左半球，比较有名的是布洛卡区和韦尼克区。布洛卡区在大脑的左半球前部，如果受损会得失语症，丧失说话的能力，存在句法表达障碍，不会使用单纯表达语法功能的成分，对句法结构的理解也出现困难。韦尼克区在大脑左半球的后部，如果受损会得感觉性失语症，可以听到别人的话，但不能理解，可以流利地说出句子，但句子的意义却是混乱的。

第16题：

感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。

正确答案:正确

第17题：

关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。

• A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
• B、理解语言和语言表达同时同步产生
• C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
• D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

正确答案:A

第18题：

认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是转换生成语言学。

正确答案:正确

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：