如何通过护理教育提高护理群体的科研素养?
第1题:
A、提高护理人员的自身素质,加强业务学习和技能操作
B、通过继续教育,教会护理人员掌握常见的健康教育方法
C、正确的出院指导,对患者进行有计划、有目的健康教育,提高病人的自我保健意识,增强自我护理能力,最大限度的促进机体康复
D、培养如何具备评判性思维能力
第2题:
护理管理的核心是
A.护理组织管理
B.护理教育管理
C.护理业务技术管理
D.护理科研管理
E.护理行政管理
第3题:
第4题:
第5题:
护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行,并形成()。
A提高护理道德认识
B培养护理道德情感
C锻炼护理道德意志
D道德习惯
第6题:
医院内的临床护理工作主要包括基础护理和()
第7题:
护理学的实践范畴包括()
第8题:
护理教育
护理科研
基础护理
专科护理
第9题:
临床护理
护理科研
护理教育
社区保健
第10题:
护理科研
社区保健
护理管理
专科护理
护理教育
第11题:
护理科研
临床护理的发展
护理管理
社区护理的完善
护理教育
第12题:
护理人才管理
护理科研管理
护理教育管理
护理质量管理
第13题:
护理学的实践范畴包括 ( )
A、临床护理
B、社区护理
C、护理教育
D、护理管理
E、护理科研
第14题:
护理工作的范畴包括( )。
A.临床护理
B.护理教育
C.护理科研
D.社区保健护理
E.护理管理
第15题:
第16题:
根据护理工作的场所不同,护理工作可划分为()
A医院护理
B社区护理
C家庭护理
D保健护理
E护理教育、科研及管理
第17题:
男,68岁,因发烧待查入院,护士为其测量生命体征,应通过的护理措施是()
第18题:
输液治疗护士应()。
第19题:
护理管理的核心是()
第20题:
医院护理
社区护理
护理教育
护理科研
护理管理
第21题:
临床护理
社区护理
护理教育
护理管理
护理科研
第22题:
第23题:
护理教育
护理实践
护理管理
护理科研
护理艺术