参考答案和解析
正确答案: (1)评估病人所受应激(包括疾病)的程度、持续时间、过去承受应激的经验等,如既往疾病史、住院及手术史;以及可能得到支持的条件,如家庭成员、经济条件等。然后根据具体情况进行分析,并找出应激原。
(2)安排合适的治疗环境,尽量减少对病人有害的应激原,如做好入院介绍、带领病人熟悉病房环境、介绍病友等。病房制度应为病人的舒适和方便着想,如把治疗和检查生命体征等工作适当安排,不要影响病人休息,如不要唤醒病人试体温等;要协助病人安排生活,如根据病情安排消遣活动,以克服生活变化(住院)所产生的影响;
(3)了解病人的精神状态,协助病人适应实际的健康状况,妥善应对一些可能出现的心理问题,例如,对难以忍受的疼痛的恐惧,对一些诊疗措施的恐惧和对疾病预后的焦虑等。要启发病人说出问题,因为这不仅能起到发泄的作用,还能使护士获得信息;要鼓励病人利用心理防卫机转以缓解负性情绪反应,必要时指导学习松弛疗法。
(4)与家属搞好合作,鼓励病人与工作人员和病友交往,协助病人搞好人际关系,维持良好的自尊和减轻孤独感。
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  • 第1题:

    对一位需要住院的心力衰竭病人,住院处的护理人员应首先

    A.卫生处置

    B.介绍医院的规章制度

    C.通知医生做术前准备

    D.立即送病人入病室

    E.了解病人心理问题


    正确答案:D

  • 第2题:

    住院病人的压力源包括

    A.环境陌生

    B.疾病威胁

    C.缺少信任

    D.丧失自尊

    E.不被重视


    正确答案:ABDE

  • 第3题:

    对一位需住院的心力衰竭病人,住院处的护理人员首先应

    A、卫生处置
    B、介绍医院的规章制度
    C、立即护送病人入病区
    D、通知医生做术前准备
    E、了解病人有何护理问题

    答案:C
    解析:
    心力衰竭病人属于危重病人,应尽快护送患者入病区。

  • 第4题:

    A.分散对消极应激源的注意
    B.努力忘却消极应激源的情景状态
    C.增加对威胁情境的回避能力
    D.利用各种放松技术
    E.锻炼意志

    有效应对应激的评价调整方法是

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    详述护理人员应如何减少住院这一应激源对病人的威胁。


    正确答案: (1)评估病人所受应激(包括疾病)的程度、持续时间、过去承受应激的经验等;如既往疾病史、住院及手术史;以及可能得到支持的条件,如家庭成员、经济条件等。然后根据具体情况进行分析,并找出应激原。
    (2)安排合适的治疗环境,尽量减少对病人有害的应激原;如做好入院介绍、带领病人熟悉病房环境、介绍病友等。病房制度应为病人的舒适和方便着想,如把治疗和检查生命体征等工作适当安排,不要影响病人休息,如不要唤醒病人试体温等;要协助病人安排生活,如根据病情安排消遣活动,以克服生活变化(住院)所产生的影响;
    (3)了解病人的精神状态,协助病人适应实际的健康状况,妥善应对一些可能出现的心理问题;例如,对难以忍受的疼痛的恐惧,对一些诊疗措施的恐惧和对疾病预后的焦虑等。要启发病人说出问题,因为这不仅能起到发泄的作用,还能使护士获得信息;要鼓励病人利用心理防卫机转以缓解负性情绪反应,必要时指导学习松弛疗法。
    (4)与家属搞好合作,鼓励病人与工作人员和病友交往,协助病人搞好人际关系,维持良好的自尊和减轻孤独感。

  • 第6题:

    丧亲、照顾慢性病人,属于长期自然应激源,这种应激源的分类方法为( )

    • A、按作用时间
    • B、按应激源的数量
    • C、按应激源的强度
    • D、按应激源的频率
    • E、按事件的性质

    正确答案:A

  • 第7题:

    有效应对应激的评价调整方法是()

    • A、分散对消极应激源的注意
    • B、努力忘却消极应激源的情景状态
    • C、增加对威胁情境的回避能力
    • D、利用各种放松技术
    • E、锻炼意志

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    对有机体形成威胁并引起有机体产生变化的各种内在及外在的影响因素,称作()
    A

    刺激源

    B

    应激源

    C

    应急资源

    D

    对威胁的认知评价


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    护理人员怎样减少住院是应激源对病人的威胁?

    正确答案: (1)评估病人所受应激(包括疾病)的程度、持续时间、过去承受应激的经验等,如既往疾病史、住院及手术史;以及可能得到支持的条件,如家庭成员、经济条件等。然后根据具体情况进行分析,并找出应激原。
    (2)安排合适的治疗环境,尽量减少对病人有害的应激原,如做好入院介绍、带领病人熟悉病房环境、介绍病友等。病房制度应为病人的舒适和方便着想,如把治疗和检查生命体征等工作适当安排,不要影响病人休息,如不要唤醒病人试体温等;要协助病人安排生活,如根据病情安排消遣活动,以克服生活变化(住院)所产生的影响;
    (3)了解病人的精神状态,协助病人适应实际的健康状况,妥善应对一些可能出现的心理问题,例如,对难以忍受的疼痛的恐惧,对一些诊疗措施的恐惧和对疾病预后的焦虑等。要启发病人说出问题,因为这不仅能起到发泄的作用,还能使护士获得信息;要鼓励病人利用心理防卫机转以缓解负性情绪反应,必要时指导学习松弛疗法。
    (4)与家属搞好合作,鼓励病人与工作人员和病友交往,协助病人搞好人际关系,维持良好的自尊和减轻孤独感。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    何谓压力(应激)?何谓压力源(应激源)?住院病人常见的压力源有哪些?

    正确答案: 压力是指内、外环境中的刺激,作用于个体而使个体产生的一种身心紧张状态。压力源是指任何对个体内环境的平衡,造成威胁的因素,住院病人常见的压力源有环境陌生、疾病威胁、缺少信息、与家人分离、自尊心降低、不被重视等。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    应对应激以减轻紧张的措施是()
    A

    分散对消极应激源的注意

    B

    努力忘却消极应激源的情景状态

    C

    增加对威胁情境的回避能力

    D

    利用各种放松技术

    E

    锻炼意志


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    配伍题
    应对应激以减轻紧张的措施是()。|有效应对应激的评价调整方法是()。
    A

    分散对消极应激源的注意

    B

    努力忘却消极应激源的情景状态

    C

    增加对威胁情境的回避能力

    D

    利用各种放松技术

    E

    锻炼意志


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    住院病人常见的应激原包括( )。

    A.环境陌生

    B.缺少信心

    C.丧失自尊

    D.疾病威胁

    E.不被重视


    正确答案:ABCDE
    解析:本题考查应激与应激理论。

  • 第14题:

    对一位需住院的心力衰竭病人,住院处的护理人员首先应( )。


    正确答案:C

  • 第15题:

    A.分散对消极应激源的注意
    B.努力忘却消极应激源的情景状态
    C.增加对威胁情境的回避能力
    D.利用各种放松技术
    E.锻炼意志

    应对应激以减轻紧张的措施是

    答案:D
    解析:

  • 第16题:

    对有机体形成威胁并引起有机体产生变化的各种内在及外在的影响因素,称作()

    • A、刺激源
    • B、应激源
    • C、应急资源
    • D、对威胁的认知评价

    正确答案:B

  • 第17题:

    住院期间对病人可能具有威胁的应激源有哪些?


    正确答案: (1)对周围环境不熟悉
    (2)感受到疾病的威胁和对治疗的顾虑
    (3)与家庭分离或被隔离
    (4)丧失独立自尊感
    (5)经济问题
    (6)缺少信息和娱乐

  • 第18题:

    怎样对社保住院病人的医疗费用进行分帐管理?


    正确答案:社保病人住院医疗费用常分为个人自付部分和统筹支付部分。个人自付部分主要包括:
    (1)起付线标准下的费用部分,
    (2)起付线以上各段费用的自付比例部分,
    (3)公务员补助、大病补助费用中的个人自付比例部分,
    (4)乙类药品和诊疗项目中的个人支付部分,
    (5)在院期间发生的社保局规定范围以外的自费药品和项目部分。除此之外均属统筹帐户支付部分。

  • 第19题:

    何谓压力(应激)?何谓压力源(应激源)?住院病人常见的压力源有哪些?


    正确答案: 压力是指内、外环境中的刺激,作用于个体而使个体产生的一种身心紧张状态。压力源是指任何对个体内环境的平衡,造成威胁的因素,住院病人常见的压力源有环境陌生、疾病威胁、缺少信息、与家人分离、自尊心降低、不被重视等。

  • 第20题:

    单选题
    纽曼认为,二级预防的重点是【 】
    A

    降低应激源的强度

    B

    早期发现病例、早期治疗症状

    C

    减少应激源侵犯的可能性

    D

    避免其他应激源的刺激


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    详述护理人员应如何减少住院这一应激源对病人的威胁。

    正确答案: (1)评估病人所受应激(包括疾病)的程度、持续时间、过去承受应激的经验等;如既往疾病史、住院及手术史;以及可能得到支持的条件,如家庭成员、经济条件等。然后根据具体情况进行分析,并找出应激原。
    (2)安排合适的治疗环境,尽量减少对病人有害的应激原;如做好入院介绍、带领病人熟悉病房环境、介绍病友等。病房制度应为病人的舒适和方便着想,如把治疗和检查生命体征等工作适当安排,不要影响病人休息,如不要唤醒病人试体温等;要协助病人安排生活,如根据病情安排消遣活动,以克服生活变化(住院)所产生的影响;
    (3)了解病人的精神状态,协助病人适应实际的健康状况,妥善应对一些可能出现的心理问题;例如,对难以忍受的疼痛的恐惧,对一些诊疗措施的恐惧和对疾病预后的焦虑等。要启发病人说出问题,因为这不仅能起到发泄的作用,还能使护士获得信息;要鼓励病人利用心理防卫机转以缓解负性情绪反应,必要时指导学习松弛疗法。
    (4)与家属搞好合作,鼓励病人与工作人员和病友交往,协助病人搞好人际关系,维持良好的自尊和减轻孤独感。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    丧亲、照顾慢性病人,属于长期自然应激源,这种应激源的分类方法为( )
    A

    按作用时间

    B

    按应激源的数量

    C

    按应激源的强度

    D

    按应激源的频率

    E

    按事件的性质


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    住院期间对病人可能具有威胁的应激源有哪些?

    正确答案: (1)对周围环境不熟悉
    (2)感受到疾病的威胁和对治疗的顾虑
    (3)与家庭分离或被隔离
    (4)丧失独立自尊感
    (5)经济问题
    (6)缺少信息和娱乐
    解析: 暂无解析