在找出了影响健康的主要问题或疾病的因素后,根据影响因素的重要程度;()来确定本社区最主要的影响因素。
第1题:
流行病学诊断需要回答的问题包括
A、影响健康问题的行为因素是什么
B、威胁社区人群健康的疾病是什么
C、影响该疾病或健康问题的最大危险因素是什么
D、此疾病在地域、季节时间上有什么规律
E、此疾病的受累者是哪一类人群
第2题:
第3题:
可以免除或部分免除健康时的社会责任是()
A影响对症状评价的因素
B影响求医行为的因素
C影响遵医行为的因素
D影响疾病诊断的因素
E影响疾病预后的因素
第4题:
precede-proceed模式中社会诊断的首要目标是确定什么()
第5题:
环境因素的影响范围、影响程度、发生频率、社区关注程度、可改进程度5项之和M大于15分(不含15分)的环境因素确定为()环境因素,5项之和M小于或等于15分的环境因素确定为一般环境因素。
第6题:
社区健康教育基线调查的具体内容包括()
第7题:
受政策影响较大的影响因素
年龄是一个典型的可改变危险因素
在监测检查中数值会经常改变的影响因素
对健康有明确影响,个人也有意愿去改变的影响因素
经循证医学证明,对健康有明确影响,改变后健康会改善的影响因素
第8题:
评估目标人群中的需求及其生活质量
确定主要的健康问题及其影响因素
确定引起健康问题的相关行为因素
确定社区常见疾病的危险因素
评估目标人群的健康知识、态度与行为
第9题:
影响对症状评价的因素
影响求医行为的因素
影响遵医行为的因素
影响疾病诊断的因素
影响疾病预后的因素
第10题:
环境问题及其影响因素
疾病问题及其影响因素
行为问题及其影响因素
健康问题及其影响因素
康复问题及其影响因素
第11题:
家庭访视
访问社区负责人与医务人员
找出影响社区居民健康的主要因素
利用社区的疾病普查或对居民周期性的体检
第12题:
心理因素
生物因素
环境因素
社会因素
第13题:
接触评定的主要目的是
A、估测总体人群或不同亚群接触该有害因素的程度或可能程度
B、估测总体人群接触某种有害因素对健康的影响程度
C、估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度
D、估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度及对健康的影响
E、估测总体人群接触有害因素的程度及对健康的影响
第14题:
第15题:
社区卫生服务需求评价的步骤为明确健康问题,确定优先问题,明确目标人群,查明健康影响因素,明确可利用的资源。
第16题:
流行病学诊断的目的是()
第17题:
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。上述过程是()
第18题:
健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是()
第19题:
评估目标社区或人群的生活质量
了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境
动员社区及目标人群参与健康教育项目
确定影响生活质量的主要健康问题
分析影响健康相关行为和环境的因素
第20题:
估测总体人群或不同亚群接触该有害因素的程度或可能程度
估测总体人群接触某种有害因素对健康的影响程度
估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度
估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度及对健康的影响
估测总体人群接触有害因素的程度及对健康的影响
第21题:
社区人群的特点
社区人群的健康状况及影响因素
确定社区主要健康问题
社区卫生资源
以上都对
第22题:
影响健康问题的行为因素是什么
威胁社区人群健康的疾病是什么
影响该疾病或健康问题的最大危险因素是什么
此疾病在地域、季节时间上有什么规律
此疾病的受累者是哪一类人群
第23题: