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  • 第1题:

    传播学研究的对象包括哪些方面?可以分为哪些部分?


    正确答案: (1)传播学的研究对象是人类社会的信息传播活动;
    (2)传播学研究对象的四个部分:
    一是人类传播的发生与发展,即人类传播史,指出这一研究的现实意义;
    二是人类传播的形态,即传播的不同类型;
    三是人类传播的过程和结构,这是对传播本体的微观研究;
    四是人类传播与社会系统的互动关系,这是对传播本体的宏观研究;

  • 第2题:

    男女发展过程中有差异,男性擅长于形象思维。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    传播学有哪些知识层次?


    正确答案:理论传播学、历史传播学、实用传播学、边缘传播学。

  • 第4题:

    论传播学与历史传播学、实用传播学、边缘传播学关系是什么?


    正确答案:在传播学的研究中,理论传播学是研究的主干和核心。科学的理论传播学可以为历史传播学、实用传播学和边缘传播学提供锐利的思想武器和理论武器,成为它们的可靠指南,从而使研究建立在科学的基础上。
    历史传播学是研究的基础,“论从史出”,丰富的人类传播史料是总结、概括、丰富和发展理论传播学不可缺少的条件;“鉴古知今”,人类传播史上的经验和教训也是具体的传播活动及实用研究重要的借鉴内容。
    实用传播学是理论研究和历史研究的落脚点,即理论传播学与历史传播学的研究,其最终目的和归宿都是为了服务于人类的传播实践活动,为传播实践活动提供知识和方法。如果只有理论和历史,没有实际应用部分,那么理论和历史就不能有力的发挥其应有作用;如果只有实际应用部分,没有理论和历史,那么就会使人知其然不知其所以然。
    而边缘传播学也会“得人一牛,还人一马”,为理论传播学、历史传播学和实用传播学的充实和提高分别作出自己的贡献。

  • 第5题:

    传播学的研究对象是什么?它包括哪些现象?


    正确答案:传播学的研究对象就是人类传播现象。它应该既包括传播活动现象,也包括传播意识现象、传播关系现象和传播规范现象;人类传播也是既包括大众传播、组织传播,又包括内向传播、人际传播。总之,凡是客观地存在于传播活动中的并构成影响的现象,都是传播学的研究对象。

  • 第6题:

    传播学的形成是由哪些因素促成的?


    正确答案:因素可以大致分为两类:一是外在的社会历史的发展;二是内在的学科自身的演化。
    1.外在的社会历史的发展:传播学的兴起与现代文明或现代化发展关系密切,其中尤以20世纪以来大众传播事业的蓬勃兴起为首要原因,假如没有大众化的报刊、广播、电视以及方兴未艾的网络,没有其日益产生的巨大影响,那么传播学也就失去其安身立命的现实根基。总结,社会存在决定社会意识,传播实践的发展催生传播学,为了认识传播现象及其规律;为了更有成效、更有意义地开展传播。
    2.内在的学科自身的演化:从学科自身方面讲,传播学乃是诸多学科交叉渗透的产物。

  • 第7题:

    传播学诞生在美国的原因有哪些?要建设有中国特色的传播学理论,应在哪些方面作出努力?


    正确答案:(1)现代西方各国中,数美国最发达。做为资本主义世界的头号强国,美国在许多领域都处于领先地位。
    ①媒介背景;从政治角度看,报纸的作用愈来愈大,美国第三届总统杰弗逊甚至不无夸张地宣称“宁要报纸,不要政府”。从经济角度看,媒介的作用主要有:一方面,以其传播的大量经济信息特别是广告,构成社会化大生产过程中一个不可缺少的环节。另一方面,为各种企业服务的媒介本身也变成了一种企业,为媒介资本家创造出丰厚的利润。从社会角度看,媒介给大众带来的利与弊,都得到了充分的显露。
    ②学科背景;19世纪至20世纪中的美国,在多种因素的作用下,成为当时世界上最适宜开展科学研究的沃土。
    (2)第一,要以中国的传播实际为材料;
    第二,能切实为中国的传播事业服务;
    第三,能创造出新颖、独到的学术观点和理论构架,从而为世界传播学的理论宝库增添新的财富。

  • 第8题:

    法德一些学者的研究在传播学形成中有何作用?


    正确答案:孔德的学说为美国传播学经验学派的实证主义的崛起助了一臂之力,塔尔德的理论为创新-扩散论、中介因素论的出现直接鸣锣开道,西姆米尔的学说为人际传播学和组织传播学的问世铺路架桥。

  • 第9题:

    传播学的分支有()

    • A、自我传播学
    • B、大众传播学
    • C、群体传播学
    • D、人际传播学
    • E、组织传播学

    正确答案:B,D,E

  • 第10题:

    传播学的学术渊源有哪些?举出两个学科为例,它们是如何影响了传播学的发展的?


    正确答案:传播学的发展得益于二战后社会科学的蓬勃发展,其中包括心理学、社会学、政治学、新闻学等。
    心理学对传播学的影响不可谓不大。传播学四大奠基人中的卢因、霍夫兰均为心理学家。卢因是完形心理学大师,其将“场论”应用于社会心理学创立的群体动力学探求个人与团体的关系,认为要改变态度不仅要考虑个人因素,而且要考虑其所属的团体规范等因素。二战期间卢因领导的关于战时食品宣传的研究即在此思想指导下进行,研究提出了“把关人”概念并发现讨论组的存在对传播效果的增强;霍夫兰进行的对传播学影响巨大的战时美国军队中说服研究和回到耶鲁态度改变的后续研究均在社会心理学指导思想下进行,其使用的实验方法,为后来的传播学者多次应用。
    社会学对传播学影响更是深远。四大奠基人之一的拉扎斯菲尔德于1940年在哥伦比亚任教并创立“社会应用局”,作为一个实证主义社会学家开展了大量的研究,其中包括伊里调查及其报告《人民的选择》。同时,杜威、帕克、库利、米德等人的实用主义立场对传播学经验学派;阿多诺、洛文塔尔、哈贝马斯等以社会学家和传播学者双重身份对传播学批判学派都产生了重大的影响。

  • 第11题:

    传播学产生在美国受到了哪些因素的影响?


    正确答案:传播学产生于20世纪初至中期的美国。
    (1)经济上,美国资本主义商业的发展,对信息的要求更高。新兴媒介产生,逐渐形成独立的兴业——传播业。
    (2)政治上:美国总统竞选、两次世界大战等都直接促进了传播学在美国的诞生。
    (3)社会上:大众传播与社会生活的关系日益密切,一些新的问题需要各个方面的科学来综合研究。

  • 第12题:

    问答题
    青铜器的制造工艺在发展过程中有什么变化?

    正确答案: 青铜器的铸造,最早是浑铸法,即器体、耳、足等附件均一次铸成,造型单纯质朴,变化不多。以后是分铸法,即器体单铸,耳、足等附件另铸,再与器体嵌铸成一体并加以焊接,造型更加丰富。春秋战国以后,出现了焊接术、刻模印花、细线刻纹,以及镶嵌红铜丝等新技术。其中最伟大的发明是失蜡法,也称蜡模法。它是用蜡代替泥土来制造模型,然后在模型内外敷泥,成为泥范,再焙为陶范,最后再浇人铜熔液进行铸造,蜡则熔化流失。蜡模比起泥模,可以进一步精雕细刻,所以用失蜡法制造的铜器,层次丰富,精巧细致,具有特殊的立体装饰效果。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    传播学中的控制实验主要关注哪些条件?


    正确答案: 1.信源的条件。
    2.信息内容的条件。
    3.传播方法和技巧的条件。
    4.受传者的社会条件。
    5.受传者的个性条件。

  • 第14题:

    传播学有哪些发展趋势?


    正确答案: 传播学的发展趋势有:
    (1)科学化趋势;
    (2)融合化趋势;
    (3)鲜活化趋势;
    (4)操作化趋势;
    (5)分支化趋势;
    (6)本土化趋势。

  • 第15题:

    简述社区中介组织在社区发展过程中有何作用。


    正确答案: 作用主要表现在:
    1、社区中介组织成为推动社区发展的重要力量。
    2、社区中介组织为社区发展提供最直接具体和富有人性的服务。
    3、社区中介组织为社区发展吸引了大量的社区志愿者。

  • 第16题:

    传播学的研究方法有哪些种类?


    正确答案:主要种类:哲学方法、专向方法(学科方法)、横向方法、具体方法。
    哲学方法:可分为描述传播的方法、分析传播的方法、规范传播的方法;
    专向方法:主要指社会学方法、心理学方法、语言学方法;
    横向方法:指“三论”方法,即控制论方法、信息论方法、系统论方法;
    具体方法:主要指调查研究法、内容分析法、控制实验法、个案研究法。

  • 第17题:

    在传播学研究中,内容分析法有哪些长处和局限?


    正确答案:优点:能真实的表现信源的特征,研究费用低。
    缺点:无法单纯以内容分析为根据作出某一内容对受众影响成都的结论。

  • 第18题:

    从古代初始的传播研究,至现代成型的传播学,其间经历了一个相当长的发展过程。直到(),作为一门独立学科的传播学才应运而生。


    正确答案:20世纪40年代

  • 第19题:

    传播学的分支中比重最大的是()

    • A、自我传播学
    • B、人际传播学
    • C、组织传播学
    • D、大众传播学

    正确答案:D

  • 第20题:

    传播学研究的科学性主要表现在哪些方面?


    正确答案:{1}先导,系统的理论框架
    {2}过程,可靠的控制机制
    {3}研究,严格的分析手段
    {4}结论,良好的复制功能

  • 第21题:

    学习和研究传播学的意义有哪些?


    正确答案:有助于推动传播学的学科建设;有助于正确解释和合理解决传播现象和问题;有助于提高传播决策的科学化水平;有助于增强信息传播的效果;有助于人们开发和利用信息资源。

  • 第22题:

    在传播学发展过程中,有很多理论来自社会科学其他领域的研究成果,试举出两例,并做简要说明。


    正确答案:从社会心理学中引出的理论:卢因和霍夫兰都是社会心理学家,卢因在研究群体动力学时发展了“场论”,并由此进行态度改变研究,提出“把关人”概念,由怀特用于报社编辑的案例分析并完善了这个理论。霍夫兰在二战期间和回到耶鲁后进行社会心理学实验,讨论了各种因素在态度改变中的作用,著名的“休眠效果”就是在这个过程中提出来的。
    从社会学研究中受益的理论:拉扎斯菲尔德作为哥伦比亚“社会应用局”的创建者,领导了社会学研究“伊里调查”并将其成果出版为《人民的选择》一书。在这项研究中提出了“既有倾向假说”、“选择性接触机制”“两级传播”等重要的传播学概念,并奠定了传播的有限效果论基础。霍尔在《编码与解码》中提出的三种受众对符码的解读方式,实际上也源于社会学家帕金提出的“帕金模式”。

  • 第23题:

    问答题
    统计学发展过程中有哪些主要学派?其学术观点是什么?主要代表人物及其对统计学的贡献有哪些?

    正确答案: 从17世纪中叶到18世纪末,是统计学的萌芽期,亦称古典统计学时期。这一时期出现了政治算术学派和国势学派两个统计学派。
    (1)政治算术学派
    政治算术学派的创始人是英国的威廉·配第和约翰·格朗特。政治算术是统计学的真正开端,威廉·配第被认为是统计学的创始人。由于未使用“统计学”这一学科命名,所以政治算术被称为有实无名的统计学。
    (2)国势学派
    国势学派,也叫记述学派。国势学派与政治算术学派产生于同一时期,创始人是德国的康令和阿亨瓦尔。国势学派强调用文字记述的形式,把国家的显著事项系统地整理并罗列出来,为政治家提供治国必需的国情知识。国势学派的缺陷是缺乏数量分析的方法和结论,与现代统计学相去甚远、国势学派与政治算术学派共存近两百年,两派长期争论不休,但两派却有一个共同特点,即都是以宏观社会经济问题为研究对象,故通称为社会经济统计学派。
    从18世纪末到19世纪末属于统计学的发育成长期,亦称近代统计学时期。这一时期产生了数理统计学派和社会统计学派。
    (3)数理统计学派
    数理统计学派产生于19世纪中叶,创始人是比利时的凯特勒。数理统计学以概率论作为理论基础,抽象掉统计学的社会经济现象内涵,变成了抽象的数学分析和推断技术,成为一门方法论学科。
    (4)社会统计学派
    社会统计学派产生于19世纪中叶,有德国的克尼斯、恩格尔以及梅尔等人创立。社会统计学在这里也称为社会经济统计学,包括政治统计、经济统计、人口统计、犯罪统计等多方面内容。社会统计学派强调统计学是一门研究社会经济现象变动规律的实质性科学。
    解析: 暂无解析