下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿()。
第1题:
第2题:
在园林设计中,模仿、临摹设计图是练习设计功力的重要手段。
第3题:
我们在临摹时应尽量做到临摹作品与原作品大小一致。
第4题:
关于儿童语言学习中的模仿,表述不正确的是()
第5题:
在学习手绘表现图的方法中,临摹是对什么的临摹()。
第6题:
下列哪些方式不属于大班幼儿语言表达()。
第7题:
在幼儿交谈中,常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”,另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的()
第8题:
模仿在语言学习中的作用不宜忽视
选择性模仿是在强化训练的情况下发生的
选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用
幼儿通过即时临摹、延迟模仿,产生对范例在新情景中的恰当运用
第9题:
临”就是照着原作写,“摹”就是描
临”就是描,“摹”就是照着原作写
临”可以用透明度好的薄纸蒙在字帖上描
临摹”无需太多,一幅即可
第10题:
即时的、完全的模仿
延迟模仿
创造性模仿
即时的、不完全的模仿
第11题:
即时的、完全的模仿
延迟模仿
创造性模仿
即时的、不完全模仿
第12题:
观察学习
延迟模仿
模仿
再现
第13题:
怎样理解学前儿童绘画活动中的临摹画?
学前儿童绘画活动中的临摹画2到3岁儿童绘画教学活动以临摹画作业为主培养儿童形象概念使图画形象与实物形象沟通起来。对照着一张范画来作画叫做临摹。临摹作业能帮助低段幼儿了解和掌握归纳形体的能力加快幼儿对图形的关注和表达能力并在临摹的过程中把握一些基本的技能使幼儿较快获得成就感提高绘画的兴趣。临摹教材的内容应为幼儿所熟悉感兴趣的事物并能产生联想。
略
第14题:
以下()属于临摹需要注意的问题。
第15题:
幼儿在学习英语的初期以及在正式的学习活动中()最多,英语语音学习主要通过这种模仿完成。
第16题:
临摹是初学剪、刻纸的方法之一。通过临摹可以学习和了解剪纸的内容与形式,即其()的运用,以及色彩关系的配置等艺术规律。
第17题:
自古以来,书法的继承与创新都是在“临摹”的基础上进行的,“临摹”是学习书法的第一步,关于“临摹”,下列说法正确的是()
第18题:
对先前经验在延迟一定时间后出现对该经验的模仿行为叫做()。
第19题:
创造性模仿
延缓模仿
即时地、完全地模仿
即时地、不完全模仿
第20题:
要带着问题临摹
临画之前先读画
临摹的目的是学习、借鉴
根据自己的想法搭配色彩
第21题:
对
错
第22题:
即时的、完全的模仿
延迟模仿
创造性模仿
即时的不完全模仿
第23题:
即时的、完全的临摹
即时的、不完全的临摹
延迟模仿
选择性模仿