诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）。A、典型的人物形象B、情节或故事C、深刻的议论和哲理D、抒发情感和营造意境

题目

诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）。

  • A、典型的人物形象
  • B、情节或故事
  • C、深刻的议论和哲理
  • D、抒发情感和营造意境
相似考题

1.散文与小说的主要区别是()。A、散文不像小说要求有完整的故事情节和人物形象B、散文不像小说，它不准写故事情节和人物形象C、散文不像小说，它只能写小题材

2.学习《念奴娇?赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言，赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐，下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是（ ）。A.营造情感氛围，可引领学生进入诗歌意境。 B.契合诗歌的意境，能激发学生的阅读兴趣。 C.实景再现，先入为主，影响学生展开想象。 D.诗歌教学播放音像资料，会降低教学效率。

3.吴晓邦所说的“诗意舞蹈”是指舞蹈富有诗的意味和意境，以抒情的方式来抒发人民对生活的情感和想象。( )

4.学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言、赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以气势磅礴的音乐，下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是()。A.营造情感氛围，可引领学生进入诗歌意境B.契合诗歌的意境，能激发学生的阅读兴趣C.实景再现，先人为主，影响学生展开想象D.诗歌教学播放音像资料。会降低教学效率

更多“诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）。A、典型的人物形象B、情节或故事C、深刻的议论和哲理D、抒发情感和营造意境”相关问题

  • 第1题：

    诗歌同所有文学作品一样，都是靠语言来塑造（）、抒发（）、表达（），达到感染、愉悦和教育读者的目的


    正确答案:形象；感情；主旨

  • 第2题：

    在演讲的过程中，演讲的三要素是什么（）

    • A、标题，主题和目标
    • B、抒情、哲理、说服性
    • C、论点、论据和论证
    • D、生动的人物形象、完整的故事情节、人物的活动环境

    正确答案:A

  • 第3题：

    幼儿讽喻诗的特征是（）.

    • A、童话故事与诗歌相结合
    • B、侧重抒发情感
    • C、有明显的规劝批评意味
    • D、以诗的形式讲述故事，有较完整的情节

    正确答案:C

  • 第4题：

    在辅助幼儿深刻理解休会作品内涵时，最重要的是让幼儿亲身地感触作品所展现的（）

    • A、情感心理和精神世界
    • B、语言结构
    • C、故事件节
    • D、人物形象

    正确答案:A

  • 第5题：

    小说《荷花淀》的文体特点是（）。

    • A、结构完整、情节连贯、故事性强
    • B、运用白描等传统手法塑造鲜明的典型人物形象
    • C、小说主要采用了意识流等现代派的表现手法和结构方式
    • D、融小说、散文、诗歌的特点于一体

    正确答案:D

  • 第6题：

    在童话创作中，注重意境和情绪、情感的表现，语言优美，多借用散文、诗歌的表现手法的是（）。

    • A、热闹童话
    • B、抒情童话
    • C、哲理童话
    • D、科学童话

    正确答案:B

  • 第7题：

    典型和意境虽然都是主客观和谐统一的艺术形象，但各自统一的基点是不同的。典型与意境的统一基点主要是（）

    • A、情感
    • B、情节
    • C、场景
    • D、环境

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    典型与意境的区别是（）。
    A

    典型重再现，意境重表现

    B

    典型重命运，意境重性格

    C

    典型重写实，意境重抒情

    D

    典型重描绘人物形象，意境重抒写艺术家的内心世界

    E

    典型重个性，意境重共性


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在演讲的过程中，演讲的三要素是什么（）
    A

    标题，主题和目标

    B

    抒情、哲理、说服性

    C

    论点、论据和论证

    D

    生动的人物形象、完整的故事情节、人物的活动环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    少年孙国华抒发情感的途径和武器是：（）。
    A

    诗歌

    B

    音乐

    C

    美术

    D

    舞蹈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于“典型”和“意境”说法正确的是（）
    A

    典型重再现，意境重表现

    B

    典型重书写，意境重写实

    C

    典型重抒发艺术家内心世界，意境重描绘鲜明的人物形象

    D

    二者区别不大


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小说《荷花淀》的文体特点是（）。
    A

    结构完整、情节连贯、故事性强

    B

    运用白描等传统手法塑造鲜明的典型人物形象

    C

    小说主要采用了意识流等现代派的表现手法和结构方式

    D

    融小说、散文、诗歌的特点于一体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    少年孙国华抒发情感的途径和武器是：（）。

    • A、诗歌
    • B、音乐
    • C、美术
    • D、舞蹈

    正确答案:B

  • 第14题：

    幼儿戏剧的特点之一应当具有（）。

    • A、深刻的社会内容和意义
    • B、曲折丰富的故事情节
    • C、单纯而有趣的戏剧冲突
    • D、多种多样的人物形象

    正确答案:C

  • 第15题：

    关于“典型”和“意境”说法正确的是（）

    • A、典型重再现，意境重表现
    • B、典型重书写，意境重写实
    • C、典型重抒发艺术家内心世界，意境重描绘鲜明的人物形象
    • D、二者区别不大

    正确答案:A

  • 第16题：

    小说三要素是人物形象、故事情节和环境描写。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    通过叙述故事情节、塑造人物形象来反映社会生活，抒写作者对社会、人生的认识和情感的诗歌是（）。


    正确答案:叙事诗

  • 第18题：

    典型与意境的区别是（）。

    • A、典型重再现，意境重表现
    • B、典型重命运，意境重性格
    • C、典型重写实，意境重抒情
    • D、典型重描绘人物形象，意境重抒写艺术家的内心世界
    • E、典型重个性，意境重共性

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    单选题
    在童话创作中，注重意境和情绪、情感的表现，语言优美，多借用散文、诗歌的表现手法的是（）。
    A

    热闹童话

    B

    抒情童话

    C

    哲理童话

    D

    科学童话


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （　　）是指艺术形象和情境中呈现出的情景交融、虚实统一，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界，它是主体情感与客体物象的有机统一。
    A

    意境

    B

    情境

    C

    意蕴

    D

    内涵


    正确答案： D
    解析：
    意境，是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、画、文、赋、书法、音乐、建筑、戏曲都十分重视意境。意境就是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，“情”和“境”是有机地融合在一起的，境中有情，情中有境。意境是主观情感与客观景物相熔铸的产物，它是情与景、意与境的统一。

  • 第21题：

    单选题
    在辅助幼儿深刻理解休会作品内涵时，最重要的是让幼儿亲身地感触作品所展现的（）
    A

    情感心理和精神世界

    B

    语言结构

    C

    故事件节

    D

    人物形象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    通过叙述故事情节、塑造人物形象来反映社会生活，抒写作者对社会、人生的认识和情感的诗歌是（）。

    正确答案： 叙事诗
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    典型和意境虽然都是主客观和谐统一的艺术形象，但各自统一的基点是不同的。典型与意境的统一基点主要是（）
    A

    情感

    B

    情节

    C

    场景

    D

    环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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