语言活动过程的骨架是（）。A、教育目标B、教育内容C、教育方法D、教育模式

题目

语言活动过程的骨架是（）。

  • A、教育目标
  • B、教育内容
  • C、教育方法
  • D、教育模式
相似考题

1.幼儿园语言游戏活动的特点是()。A、语言教育目标内隐于游戏之中B、游戏规则即为语言学习的重点内容C、语言游戏可以由儿童自发组织D、活动过程中逐步扩大游戏的成份E、语言游戏的主要目的是娱乐

2.正规的语言教育活动,具体包含对语言教育活动的内容、活动的方法和活动的过程评价。()此题为判断题(对，错)。

3.语言教育活动是有计划的语言学习过程。()此题为判断题(对，错)。

4.在自然语言中加入了精确定义的术语、符号、公式和图表,描述科学活动的过程,表达和存储科学成果的语言是()。A.自然语言B.特殊语言C.人文语言D.科学语言

更多“语言活动过程的骨架是（）。”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    活动区语言教育活动设计的特点是()。

    A.活动区语言设计以过程模式为主

    B.活动区语言教育活动设计以目标为中心

    C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计

    D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育

    此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!


    答案：AD

    解析：活动区语言教育要充分考虑语言的学科性质及其对幼儿的教育功能和价值，以及尊重幼儿语言学习的心理顺序和学习的特点，其活动设计的方法是：活动设计以过程模式为主，活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。故选AD

  • 第3题：

    言语的特点包括（　　）。

    A 、 言语是人们运用语言进行交际的过程
    B 、 言语是一种心理现象
    C 、 言语是语言的一种
    D 、 言语活动离不开语言

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第4题：

    语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    （）是一个完善的语言教育活动设计的核心。

    • A、活动目标的确定
    • B、活动过程的展开
    • C、活动结构的研究
    • D、活动内容的选择

    正确答案:D

  • 第6题：

    人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）

    • A、言语
    • B、编码
    • C、译码
    • D、语言能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    语言和言语不同，语言是一种（）。

    • A、自然现象
    • B、社会现象
    • C、言语过程
    • D、交流活动

    正确答案:B

  • 第8题：

    亲水凝胶骨架片的释药过程是药物扩散和骨架溶蚀的综合效应。亲水凝胶骨架片中水溶性药物的释放主要以（）为主，难溶性药物则以（）为主。


    正确答案:骨架；溶蚀

  • 第9题：

    SCRUM的骨架核心是什么？（）

    • A、SCRUM的所有实践都是围绕着一个迭代，增量的过程骨架展开
    • B、SCRUM的骨架为看板，核心为迭代
    • C、SCRUM的所有实践都是围绕着一张看板，随着增量的过程骨架展开
    • D、SCRUM的核心骨架在于迭代

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    基本语言教育活动的设计包括（）、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。
    A

    制定活动目标

    B

    调动幼儿兴趣

    C

    创设活动环境

    D

    评价幼儿的语言水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）
    A

    从独破完整发码到独立完全编码的过程

    B

    从谈话活动到表述活动的过程

    C

    从表述活动到谈话活动的过程

    D

    从独立完整编码到独立完整发码的过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    语言和言语不同，语言是一种（）。
    A

    自然现象

    B

    社会现象

    C

    言语过程

    D

    交流活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。

    A.儿童的发展有赖于其自身的活动

    B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制

    C.儿童认知与语言发展的影响因素

    D.儿童语言学习系统的四范畴理论


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）

    A.从独立完整发码到独立完整编码的过程
    B.从谈话活动到表述活动的过程
    C.从表述活动到谈话活动的过程
    D.从独立完整编码到独立完整发码的过程

    答案：D
    解析：
    讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历这样一个过程：从独立完整编码到独立完整发码。所谓独立完整编码，即幼儿按照所要表达的内容选择词语、组成话语。

  • 第15题：

    言语的特点包括（）。多选

    A. 言语是人们运用语言进行交际的过程
    B. 言语是一种心理现象
    C. 言语是语言的一种
    D. 言语活动离不开语言

    答案：A,B,D
    解析：
    知识点： 基础心理学 /言语
    语言是一种社会现象，是语言学研究的对象，比如［字典］；言语是心理现象，是心理学研究的对象。人们运用语言进行交际的过程叫言语。辨析理解：语言是脱离人的字，如最近流行的网络词汇。言语是［人＋语言］的过程。

  • 第16题：

    语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    基本语言教育活动的设计包括（）、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。

    • A、制定活动目标
    • B、调动幼儿兴趣
    • C、创设活动环境
    • D、评价幼儿的语言水平

    正确答案:A

  • 第18题：

    学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。

    • A、语言学习是儿童语言主动建构的过程
    • B、语言学习是儿童语言个性化的过程
    • C、语言学习是儿童语言综合化的过程
    • D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    如何理解细胞骨架的动态不稳定性？这一现象与细胞生命活动过程有什么关系？


    正确答案: 细胞骨架的动态不稳定性是指细胞骨架结构在一定条件下可以动态去组装或者重新组装，这一特性在生命活动过程中具有非常重要的生物学意义：
    （1）在细胞周期中，细胞内的微管经历着动态组装和去组装，在间期和分裂期，其分布或组织形式存在很大的差异。
    （2）胞质环流和细胞的运动或迁移需要凝胶与溶胶的互变。
    （3）细胞的分裂需要纺锤体的组装于解聚。
    （4）细胞核的消失与重新形成也涉及核纤层结构的动态不稳定性。
    （5）踏车行为不是没有意义的，它改变了微管或微丝在细胞中分布的部位，可能与细胞的移动有关。因此，细胞骨架的动态不稳定性在生命过程中具有重要的作用。

  • 第20题：

    言语活动的听话或阅读属于（）

    • A、表达性言语
    • B、语言的表达过程
    • C、印入性言语
    • D、语言的思维过程

    正确答案:C

  • 第21题：

    构图是绘画作品中各种艺术语言整体的组织方式，是根据作画者的意图对画面的各种形式的语言在有限的平面上进行结构经营的技巧，包含（）三大要素。

    • A、骨架、范围、面积
    • B、位置、距离、色彩
    • C、范围、大小、面积
    • D、范围、位置、骨架

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    下列哪项是语言活动过程的骨架（　　）。
    A

    教育目标

    B

    教育内容

    C

    教育方法

    D

    教育模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容