试分析体育市场调研的程序？
题目
试分析体育市场调研的程序？
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第1题：
数控加工编程的步骤是（）。
- A、加工工艺分析，数学处理，编写程序清单，程序检验和首件试切，制备控制介质
- B、加工工艺分析，数学处理，编写程序清单，制备控制介质，程序检验和首件试切
- C、加工工艺分析，编写程序清单，数学处理，制备控制介质，程序检验和首件试切
- D、数学处理，程序检验和首件试切，制备控制介质，编写程序清单
正确答案:B -
第2题：
市场调研的4大法则（）
- A、商圈市场调研
- B、消费轮廓分析
- C、质量知名调研
- D、价位敏感分析
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
试分析体育市场调研的内容？
正确答案: 为制定正确的体育市场营销决策，市场营销调研人员必须广泛、全面、完整地收集各种信息。体育市场营销调研的内容是指需要收集和整理的资料信息，主要内容有以下六个方面：体育消费者需求信息，体育产品动态信息，体育市场动态信息，体育市场竞争者信息，销售业绩信息，宏观经济环境动态信息。 -
第4题：
试分析团体凝聚力与运动表现的关系，并以体育运动中的实例说明？
正确答案: 团体凝聚力与运动成绩之间呈正相关。在那些强调任务凝聚力而不是社交凝聚力的比赛中，以及强调相互配合而不是个人能力的互动项目中，团体凝聚力对运动成绩的影响更为重要。同样，取得优异的成绩可能是提高团体凝聚力的有效途径。
增强团体凝聚力除了可以提高运动员或运动队的比赛成绩外，还能提高团体效能，增强团体成员的自信心，激发团体心理动力，增加运动员继续参加比赛或学生继续参加体育活动的可能性和面对困难的坚韧性，减少人们在体育运动中的退出行为。
更重要的是，团体凝聚力与活动表现之间的关系取决于团体的活动规范。如果一个团体的活动规范比较强，那么凝聚力高的团体就比凝聚力低的团体活动表现好，但如果一个团体的凝聚力很高，活动规范很差时，团体的活动表现通常比较低。 -
第5题：
简述市场调研的基本程序。
正确答案:1、调研准备阶段
①确定市场调研的范围和目的
②制定调研计划
2、调研实施阶段
3、分析结果阶段
①汇总手机市场资料，分析研究市场情况
②撰写调研报告，追踪调研结果 -
第6题：
试分析“文化大革命”中竞技体育得以复苏的原因。
正确答案:1、1971年全国体育工作会议后，国家体委重新由国务院领导，央任命王猛为国家体委革命委员会主任，一部分领导和干部回到原来的岗位使全国体育工作获得了短暂的复苏。
2、在国际方面由于政治与经济的需要，我国与国际交往增多，“乒乓球外交”促成了中美建交，我国陆续加入和重返国际体育组织，我国与外国的体育比赛逐渐增多。 -
第7题：
分析一节体育课有哪些程序与要求？
正确答案:程序：一般由任课教师自己先分析，然后由看课人分析，最后讨论或总结。
要求：定性分析与定量分析相结合；一次课与多次课分析相结合；全面分析与专题分析相结合；理论分析与客观分析相结合，实事求是分析。 -
第8题：
单选题房地产市场调研报告的核心内容是（）。A市场调研背景的基本情况
B市场调研方法的选择
C市场变化的不确定性分析
D市场调研的分析论证
正确答案： C解析： 考察房地产市场调研报告的主要内容。市场调研的分析论证是市场调研报告的核心。 -
第9题：
问答题简述市场调研的程序。正确答案： （1）确定调研目标；
（2）制定调研计划；
（3）实施调研计划；
（4）数据整理分析；
（5）撰写调研报告。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试分析“文化大革命”中竞技体育得以复苏的原因。正确答案： 1、1971年全国体育工作会议后，国家体委重新由国务院领导，央任命王猛为国家体委革命委员会主任，一部分领导和干部回到原来的岗位使全国体育工作获得了短暂的复苏。
2、在国际方面由于政治与经济的需要，我国与国际交往增多，“乒乓球外交”促成了中美建交，我国陆续加入和重返国际体育组织，我国与外国的体育比赛逐渐增多。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试分析体育市场调研的内容？正确答案： 为制定正确的体育市场营销决策，市场营销调研人员必须广泛、全面、完整地收集各种信息。体育市场营销调研的内容是指需要收集和整理的资料信息，主要内容有以下六个方面：体育消费者需求信息，体育产品动态信息，体育市场动态信息，体育市场竞争者信息，销售业绩信息，宏观经济环境动态信息。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试分析团体凝聚力与运动表现的关系，并以体育运动中的实例说明？正确答案： 团体凝聚力与运动成绩之间呈正相关。在那些强调任务凝聚力而不是社交凝聚力的比赛中，以及强调相互配合而不是个人能力的互动项目中，团体凝聚力对运动成绩的影响更为重要。同样，取得优异的成绩可能是提高团体凝聚力的有效途径。
增强团体凝聚力除了可以提高运动员或运动队的比赛成绩外，还能提高团体效能，增强团体成员的自信心，激发团体心理动力，增加运动员继续参加比赛或学生继续参加体育活动的可能性和面对困难的坚韧性，减少人们在体育运动中的退出行为。
更重要的是，团体凝聚力与活动表现之间的关系取决于团体的活动规范。如果一个团体的活动规范比较强，那么凝聚力高的团体就比凝聚力低的团体活动表现好，但如果一个团体的凝聚力很高，活动规范很差时，团体的活动表现通常比较低。解析： 暂无解析 -
第13题：
试分析“新体育”学说产生的背景及其历史意义？
正确答案:20世纪初第一次世界大站爆发，各国都重视学校体育，“新体育”是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想的基础上由美国学者提出的。促进了体育的科学化和社会化，促进了对儿童身心发展规律和体育教学过程的研究，许多观点至今仍有现实意义。但它过分强调儿童兴趣和自由，导致了体育教学组织的松散，也不利于学生系统的掌握体育知识和技能。 -
第14题：
试分析体育营销计划的概念及其类型？
正确答案: 概念：体育市场营销计划是指体育企业在研究目前市场营销状况、分析企业所面临的主要机会与威胁、优势与劣势以及存在问题的基础上，对财务目标与市场营销目标、市场营销战略、市场营销行为方案的预算与控制。
体育营销计划的类型：体育产品销售计划，体育市场信息调研、信息、预测计划，体育市场开拓计划，体育促销计划，体育销售渠道计划。 -
第15题：
试进行体育市场的竞争分析？
正确答案: （1）识别竞争者。竞争者一般可分为品牌竞争者，行业竞争者，形式竞争者和一般竞争者。（2）对竞争者策略的分析。一般有以下六个步骤：首先分析竞争者的战略，其次是竞争者的目标，竞争者的策略，竞争者的优势和劣势，竞争者的市场反应模式，最后是竞争者的定位；（3）企业要有自己的竞争情报系统。要全方面企业竞争环境监控，且有快速决策支持，市场风险预警和定点赶超。 -
第16题：
产品设计和开发的基本工作程序一般包括市场调研阶段、技术分析阶段、工艺定额编制阶段、试制阶段、定型投产五个阶段。
正确答案:错误 -
第17题：
简述市场调研与预测主题设定的程序。
正确答案:（1）分析问题背景
（2）确定问题中的调研作业
（3）明确经营管理决策问题
（4）明确市场调研与预测问题 -
第18题：
试分析程序意义上的诉权与实体意义上的诉权。
正确答案:程序意义上的诉权与实体意义上的诉权既有区别，又有密切联系，实体意义上的诉权是诉讼的内容，是合法权益本身；程序意义上诉权则是实体意义上诉权的诉讼形式，也可以说，程序意义上的诉权是形式和手段，实体意义上的诉权是内容和目的，二者的关系是形式与内容、手段与目的的关系，互相依存，相辅相成。 -
第19题：
试说明分析程序中的表格查找方法。
正确答案: 在分析程序中利用表格查找目的数据的有两种基本方法：
1）数格法：是根据已知的输入数据和基本表格的首地址而查找表格，直至得到目的数据为止的方法。
2）对格法：对格法的输入数据并非数格数据，而是与需要查的表格里的某一字段中规定区域内的数据是相同的。因此，对格时以已知输入数据为依据，从上至下逐个与表格中规定区域内的数据进行核对，当两者相同时，就得到目的数据。 -
第20题：
问答题试说明分析程序中的表格查找方法。正确答案： 在分析程序中利用表格查找目的数据的有两种基本方法：
1）数格法：是根据已知的输入数据和基本表格的首地址而查找表格，直至得到目的数据为止的方法。
2）对格法：对格法的输入数据并非数格数据，而是与需要查的表格里的某一字段中规定区域内的数据是相同的。因此，对格时以已知输入数据为依据，从上至下逐个与表格中规定区域内的数据进行核对，当两者相同时，就得到目的数据。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题分析一节体育课有哪些程序与要求？正确答案： 程序：一般由任课教师自己先分析，然后由看课人分析，最后讨论或总结。
要求：定性分析与定量分析相结合；一次课与多次课分析相结合；全面分析与专题分析相结合；理论分析与客观分析相结合，实事求是分析。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试分析体育市场调研的程序？正确答案： （1）准备阶段。在执行调研之前，应确定需要解决的问题和调研目的，界定研究主题，选择研究目标，并确定需要获得的信息内容。（2）设计阶段。设计阶段就是要拟定调研计划，主要内容是内容设计，方法设计，抽样设计，方案设计。（3）实际调研阶段。实际调研阶段就是把调研计划付诸实施的过程，包括实地调查和资料处理过程。（4）报告阶段。调研报告是对调研成果的总结和调研结论的说明，其主要内容有调研目的与方法，调研结果的分析，得出的结论，对策建议和图表，附录等附件。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试分析“新体育”学说产生的背景及其历史意义？正确答案： 20世纪初第一次世界大站爆发，各国都重视学校体育，“新体育”是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想的基础上由美国学者提出的。促进了体育的科学化和社会化，促进了对儿童身心发展规律和体育教学过程的研究，许多观点至今仍有现实意义。但它过分强调儿童兴趣和自由，导致了体育教学组织的松散，也不利于学生系统的掌握体育知识和技能。解析： 暂无解析