体育过程在人际关系方面主要是控制()的关系。
第1题:
人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象:()
A、人际关系
B、人际吸引
C、人际排斥
D、人际交往
第2题:
个体有控制别人或被别人控制的需要,个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。这种需要是( )。
A.包容需要
B.合群需要
C.支配需要
D.情感需要
第3题:
()是多元智能理论论述的7个方面。
A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
第4题:
个体有控制别人或被别人控制的需要,个体有在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。这种需要是()
A包容需要
B合群需要
C支配需要
D情感需要
第5题:
修茨认为,在人际关系的建立中,不同的人际关系需要会构成不同的人际关系。这里的人际需要包括:包容的需要、控制的需要和()。
第6题:
体育过程在心理方面的控制途径主要有()、意志和思维。
第7题:
体育课堂教学组织与管理的内容较多,但重要的方面有()。
第8题:
体育教学良好人际关系的设计应注意什么?
第9题:
积极主动参与体育活动,改善对环境的适应能力,控制情绪,协调()
第10题:
同学关系
老乡关系
师生关系
人际关系
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
人际吸引是指人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象,它是建立人际关系的基本条件。()
第14题:
A、人际关系方面
B、组织控制方面
C、信息传递方面
D、决策制定方面
E、人员监督方面
第15题:
第16题:
形成和谐的人际关系,主要取决于教师的行为,在体育教学中体育教师应该努力做到什么?
1.挚爱
2.尊重
3.真诚
4.平等
略
第17题:
在人际关系方面自我控制的不同方式代表了交际能力的高低。
第18题:
体育过程在体育中介方面的控制途径主要有()、器材和体育活动内容。
第19题:
体育锻炼者在锻炼过程中,从主、客观两方面对自身生理机能和健康状况进行观察和评定的方法是()。
第20题:
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系,主要是指师生之间的人际关系。
第21题:
第22题:
第23题: