简述民族传统体育的民族心理特征主要表现在哪些方面？
题目
简述民族传统体育的民族心理特征主要表现在哪些方面？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）体育原理上：追求平衡和顺应自然地主体化思维。
（2）技术特点上：以智斗勇，追求技巧的审美心理。
（3）竞赛规则上：追求守内、尚让。
（2）技术特点上：以智斗勇，追求技巧的审美心理。
（3）竞赛规则上：追求守内、尚让。
更多“简述民族传统体育的民族心理特征主要表现在哪些方面？”相关问题
-
第1题：
简述民族传统体育运动项目的分类。
一类为竞赛项目，另一类为表演项目。就其历史发展及其运动的主体功能而言，也可划分为三类：
1、技击壮力类运动，如武术、射术项目等；
2、娱乐休闲类运动，如球戏、舞戏项目等；
3、养生健身类运动，如导引、健舞等。
略 -
第2题：
简述民族传统体育研究概况。
1、是一种社会现象；
2、把民族传统体育从整个体育运动中划分出来作为一个相互独立的领域来进行探讨和研究，可以说才刚刚开始；
3、1991年11月首次召开“亚洲民族体育的现状与未来”；
4、武术研究最为深入。
略 -
第3题：
民族传统体育的特点主要体现在哪些方面？
正确答案: ①民族性
②地域性
③交融性
④多样性
⑤适应性
⑥传承性
⑦文化性
⑧娱乐性 -
第4题：
简述中华民族传统体育形成的基础。
正确答案: （1）自然经济。
（2）宗法血缘社会。
（3）精神生活与哲学。 -
第5题：
建国后，民族传统体育提高表现在哪3个方面？
正确答案:⑴对一些民族传统体育项目的改革与创新
⑵对一些民族传统体育项目的陋习进行革新
⑶对独特新意的民族传统体育项目走出国门，扬名国外 -
第6题：
简述民族传统体育的特点。
正确答案: （1）民族性。
（2）文化性。
（3）娱乐性。
（4）多样性。
（5）地域性。
（6）传承性。 -
第7题：
问答题简述民族传统体育运动项目的分类。正确答案： 一类为竞赛项目，另一类为表演项目。就其历史发展及其运动的主体功能而言，也可划分为三类：
1、技击壮力类运动，如武术、射术项目等；
2、娱乐休闲类运动，如球戏、舞戏项目等；
3、养生健身类运动，如导引、健舞等。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题民族传统体育的特点主要体现在哪些方面？正确答案： ①民族性
②地域性
③交融性
④多样性
⑤适应性
⑥传承性
⑦文化性
⑧娱乐性解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述民族传统体育的民族心理特征主要表现在哪些方面？正确答案： （1）体育原理上：追求平衡和顺应自然地主体化思维。
（2）技术特点上：以智斗勇，追求技巧的审美心理。
（3）竞赛规则上：追求守内、尚让。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述民族传统体育在学校体育中的开展情况。正确答案： 目前，我国传统体育项目在学校体育教学中的实践和发展，主要分两个方面：
（1）在少数民族地区和具有较多少数民族的省份，其学校体育教学中开展与本地区民族接近的民族传统体育项目，入内蒙古、贵州部分学校开展的“角力运动”和西藏地区开展的“民族舞蹈”等；
（2）在汉民族地区和汉民族居住较多的省份，其学校体育教学中开展流行较广的民族传统体育项目，如北方、中原等省份部分学校开展的“跳绳”、“拔河”等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述民族传统体育有哪些精神文化？正确答案： （1）重教化，讲等级，崇文而尚柔。
（2）追求人与自然的和谐与统一。
（3）群体价值本位。
（4）重功利，轻嬉戏。
（5）以柔静为美。
（6）守内、尚礼、恋土的民族情结。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述民族传统体育运动训练中心理训练的作用？正确答案： 心理训练的作用主要在于使运动员的心理过程和个性心理特征更快地得到完善和发展，形成参加训练与比赛的最佳心理状态。
（1）促进运动员心理过程的完善。
（2）促进运动员个性心理特征的形成发展。
（3）促进参加训练和比赛适宜心理状态的形成。解析： 暂无解析 -
第13题：
我国少数民族传统体育是指我国除了汉族以外的（）个少数民族传统体育。
55
略 -
第14题：
简述民族传统体育的萌生条件。
1.生产劳动是民族传统体育产生的直接原因
2.部落战争是民族传统体育产生的直接动力
3.娱乐活动是民族传统体育产生的原因
4.宗教活动对民族传统体育形成起到了积极的促进作用
略 -
第15题：
简述民族传统体育有哪些精神文化？
正确答案: （1）重教化，讲等级，崇文而尚柔。
（2）追求人与自然的和谐与统一。
（3）群体价值本位。
（4）重功利，轻嬉戏。
（5）以柔静为美。
（6）守内、尚礼、恋土的民族情结。 -
第16题：
中华民族传统体育与现代体育在文化上的差异？
正确答案: ㈠相同点：
⑴体育文化起源：随着对体育文化研究的深入，人们对中华民族传统体育与西方现代体育文化起源的认识，可以概括为劳动起源说，娱乐起源说，宗教起源说和教育起源说。
⑵体育文化特征：体育文化是人们在生活中和实践中创造出来的，并通过有形的身体形态，运动技能，运动器材，物质以及无形的与社会属性相关的的意志观念，时代精神反映。呈现出各具有特色的存在方式是任性和人类本身需求的特殊反应，具有民族性，时代性，传承性，依赖性，娱乐性。
㈡不同点：
⑴体育文化背景：
中华文化史孕育民族传统体育的摇篮，它是中华民族创造的一种文化现象，包含中华民族的伦理价值，性格特征与审美情趣。民族传统体育既是中华民族文化的展示，也是中华民族精神的体现。民族传统体育以传统的农业社会为背景，长期以来，在培养各族人民优良品质、强健的体魄、规范的社会行为和加强民族团结的社会实践中发挥着巨大作用。
而西方现代体育兴起于欧洲资本主义工业化时代，以坚实的社会经济、政治、基础为依托，是人类进入工业化时代的一项伟大的社会实践。人文主义的宗教改革运动及启蒙运动反封建，反神学的思想斗争，使人们重视其身体的健康与健美，重新发现了体育的价值，传统的地道的标准和美丑观念发生了根本的变化，西方文化运动为现代体育奠定了思想基础。
⑵表现形式及侧重点：
与现代竞技体育项目相比，民族传统体育的很多项目主要侧重在表演性娱乐性上，同时更注重参与的过程。同时，我国许多民族传统体育都与当地的民族节日、民族风情相关。如蒙古地区，地域辽阔，水草丰美，以畜牧业为特定经济类型孕育出与之相关的赛马、摔跤、射箭等传统体育活动。如西北地区与大川荒漠等自然现象联系，孕育出独具民族特色的刁羊、姑娘追等体育项目，展现出草原民族奔放，热情的特征。
现代体育则强调“更快，更高，更强”的竞技性和超越性。以奥林匹克为核心的现代竞技体育中是人类潜能的激发和对人类极限的超越，用科学的训练方法，提高人的身体素质和运动技能，主张“公平竞争”，形成了奥林匹克运动“和平，友好”的文化氛围。 -
第17题：
简述民族传统体育在学校体育中的开展情况。
正确答案: 目前，我国传统体育项目在学校体育教学中的实践和发展，主要分两个方面：
（1）在少数民族地区和具有较多少数民族的省份，其学校体育教学中开展与本地区民族接近的民族传统体育项目，入内蒙古、贵州部分学校开展的“角力运动”和西藏地区开展的“民族舞蹈”等；
（2）在汉民族地区和汉民族居住较多的省份，其学校体育教学中开展流行较广的民族传统体育项目，如北方、中原等省份部分学校开展的“跳绳”、“拔河”等。 -
第18题：
近代以来，中华民族传统体育出现的危机，主要体现在哪些方面？
正确答案: ⑴中国传统体育文化在生活中主导地位的失落
⑵社会变革使传统体育失去存在基础
⑶西方体育文化对民族传统体育的冲击，
⑷民族传统体育形式和内容的自身萎缩 -
第19题：
问答题近代以来，中华民族传统体育出现的危机，主要体现在哪些方面？正确答案： ⑴中国传统体育文化在生活中主导地位的失落
⑵社会变革使传统体育失去存在基础
⑶西方体育文化对民族传统体育的冲击，
⑷民族传统体育形式和内容的自身萎缩解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述民族传统体育的特征及其延续的原因。正确答案： （一）民族传统体育的民族性
（二）民族传统体育的观赏性
（三）民族传统体育的适应性
（四）民族传统体育的科学性
民族传统体育的延续性，原因有四个方面：
第一，历代流传下来的文献典籍浩如烟海—物质基础。
第二，先秦开始，儒、道、法等学家的哲学派别相互斗争又相互吸收，逐步构建了中华民族传统文化的整体。
第三，以礼崇尚现实，避免了宗教化—推动力。
第四“以夏化夷”的亲和力和凝聚力—得到了持续发展。
解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述民族传统体育的萌生条件。正确答案： 1.生产劳动是民族传统体育产生的直接原因
2.部落战争是民族传统体育产生的直接动力
3.娱乐活动是民族传统体育产生的原因
4.宗教活动对民族传统体育形成起到了积极的促进作用解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述宋元明清时期民族传统体育的特点。正确答案： 1.各种体育活动在技术上有明显的发展，其规则、方法比前代更为详尽；
2.民间体育活动的人数增加，特别是武术、摔跤等传统项目已在民间相对普及。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述民族传统体育研究概况。正确答案： 1.是一种社会现象；
2.把民族传统体育从整个体育运动中划分出来作为一个相互独立的领域来进行探讨和研究，可以说才刚刚开始；
3.1991年11月首次召开“亚洲民族体育的现状与未来”；
4.武术研究最为深入。解析： 暂无解析