怎样认识教育社会学的学科性质？

题目

怎样认识教育社会学的学科性质？

相似考题

1.教育心理学的性质是（ ）。A．一门自然学科B．一门社会学科C．一门自然与社会的交叉学科D．一门理论和应用相结合的独立学科

2.教育心理学的学科性质是()?A.社会学科B.应用学科C.自然学科D.兼有自然学科和社会学科的中间学科

3.()研究教育与社会的关系,重点研究教育的社会性质、社会功能,从社会的角度探讨教育发展规律,是一门社会学和教育学的共性学科。A.教育哲学B.教育心理学C.教育经济学D.教育社会学

4.教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的？

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  • 第1题：

    体育社会学的学科性质是().

    A、横断学科

    B、综合学科

    C、边缘学科

    D、自然学科


    参考答案：A

  • 第2题：

    教育社会学的学科特点。


    正确答案: （1）整体性：在研究教育现象时采取整体的、有机联系的观点，注重把教育现象放在社会大系统中进行分析；
    （2）综合性：广义的教育下的学校教育分析；研究视角的综合性；研究方法的综合性；（3）现实性：面对现实生活中的教育事实；
    （4）实证性：通过观察、调查、实验研究等方法获取教育事实资料，进行分析研究。

  • 第3题：

    教育心理学就其性质来讲是一门（）。

    • A、自然学科
    • B、社会学科
    • C、理论学科
    • D、自然科学的应用学科

    正确答案:B

  • 第4题：

    教育社会学是（）学科

    • A、教育学的基础学科
    • B、社会学的特殊理论学科
    • C、社会学与教育学的中介学科
    • D、边缘学科

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    试论教学社会学的学科性质.


    正确答案: ①教育社会学是教育学的基础学科。
    ②教育社会学是社会学的特殊理论学科。
    ③教育社会学是教育学与社会学的中介学科。

  • 第6题：

    社会体育学的学科性质是：（）

    • A、运动人体科学
    • B、体育人文社会学
    • C、体育教育训练学

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育社会学的学科性质为（）。

    • A、教育学的基础学科
    • B、社会学的基础学科
    • C、社会学的特殊理论学科
    • D、教育学和社会学的中介学科

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    问答题
    怎样认识教育社会学的学科性质？

    正确答案： 1.教育社会学是教育学的基础学科教育学三大基础学科：教育哲学、教育心理学、教育社会学（健全人格、适应社会）
    2.教育社会学是社会学的特殊理论学科社会学处于基础学科，教育社会学应用于教学领域
    3.教育社会学是教育学与社会学的中介学科（不能等同于边缘学科）
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    社会体育学的学科性质是：（）
    A

    运动人体科学

    B

    体育人文社会学

    C

    体育教育训练学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的？

    正确答案： 是研究教育与经济的相互关系及其运动规律的科学。也正因为教育经济学研究的是教育与经济相关的领域，故它的研究更多地采用经济学的原理和方法，这也就使得教育经济学具有了教育学和经济学交叉的特性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教育社会学的学科性质为（）。
    A

    教育学的基础学科

    B

    社会学的基础学科

    C

    社会学的特殊理论学科

    D

    教育学和社会学的中介学科


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体育社会学的学科性质是（）
    A

    横断学科

    B

    综合学科

    C

    边缘学科

    D

    自然学科


    正确答案： D
    解析： 体育社会学是介于体育科学和社会学的综合学科，是社会学领域的应用社会学的分支，体育科学中的一门基础学科。

  • 第13题：

    义务教育地理课程是一门（　　）。

    A.自然学科性质的课程．其内容以系统地理为主
    B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主
    C.兼有自然学科和社会学科性质的课程，其内容是以区域地理为主
    D.兼有自然学科与社会学科性质的课程，其内容是以系统地理为主

    答案：C
    解析：
    义务教育《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定地理课程性质为：义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有区域性、综合性、思想性和实践性。

  • 第14题：

    健康教育属于何种学科（）

    • A、护理学科
    • B、教育学科
    • C、社会学科
    • D、人文学科
    • E、交叉边缘的学科

    正确答案:E

  • 第15题：

    发展与教育心理学的学科性质具有多面性，即它既是基础学科又是应用学科，既是自然学科又是社会学科。但从总体上来看，它更偏重于（）

    • A、应用学科和社会学科
    • B、基础学科和自然学科
    • C、基础学科和社会学科
    • D、应用学科和自然学科

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育社会学是社会学的基础理论学科


    正确答案:错误

  • 第17题：

    二战后，把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是（）。

    • A、教育学分支学科说
    • B、社会学分支学科说
    • C、交叉学科说
    • D、中介学科说

    正确答案:B

  • 第18题：

    我国教育社会学是怎样认识班级问题的？


    正确答案: 一般认为，班级是在宏观社会文化背景制约下的特殊的儿童社会，班级集体是一个复杂的社会关系体系和社会组织，班级制度是一种社会制度。
    强调教师、学生、教材“三要素”所受的社会环境影响，要求推行课程、教学手段和教学活动方式社会化，使儿童在“社会情境”中学习；建议强化师生、生生、师师间的交往，创造开放、灵活的组织形式，丰富班级的社会文化生活，使学生在独特的社会群体中找到比较合适的位置，防治差生增多、“问题儿童”和反社会行为低龄化等教育社会病。

  • 第19题：

    单选题
    二战后，把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是（）。
    A

    教育学分支学科说

    B

    社会学分支学科说

    C

    交叉学科说

    D

    中介学科说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育心理学就其性质来讲是一门（）。
    A

    自然学科

    B

    社会学科

    C

    理论学科

    D

    自然科学的应用学科


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    我国教育社会学是怎样认识班级问题的？

    正确答案： 当代教育学提出，班级是在宏观社会文化背景制约下的特殊的儿童社会。班级在教学的意义上是“课堂”，教育社会学强调教师、学生、教材“三要素”所受的社会环境影响，要求推进课程、教学手段和教学活动方式社会化，使儿童在“社会情境”中学习。
    教育学指出班级集体是一个复杂的社会关系体系和社会组织，班级制度是一种社会制度，建议强化师生、生师、生生、师师间的多渠道交往，协调好人际关系，创造开放、灵活的组织形式，丰富班级的社会文化生活，使小学生在独特的社会群体中找到比较合适的位置，防治差生增多，“问题儿童”和反社会行为低龄化等教育社会病。如当代我国许多小学在班级建设中开展的“交往教育”。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育社会学是（）学科
    A

    教育学的基础学科

    B

    社会学的特殊理论学科

    C

    社会学与教育学的中介学科

    D

    边缘学科


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    发展与教育心理学的学科性质具有多面性，即它既是基础学科又是应用学科，既是自然学科又是社会学科。但从总体上来看，它更偏重于（）
    A

    应用学科和社会学科

    B

    基础学科和自然学科

    C

    基础学科和社会学科

    D

    应用学科和自然学科


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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