体验教育最强调的是一种近距离的()的教育方法?
第1题:
语言内容严谨、高尚、符合伦理道德,具有教育意义是属于护理语言的
A.规范性
B.情感性
C.保密性
D.道德性
E.温柔性
第2题:
第3题:
美育作为一种感性教育,具体内容有()
A解放人的感性
B泄导人的感性
C升华人的感性
D道德教化
E情感教育
第4题:
美育作为感性教育、趣味教育和人格教育()
A只发展人的感性
B只发展人的情感
C只发展人的理性
D既发展人的感性,又发展人的理性
第5题:
美育的核心是()。
第6题:
艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。开展幼儿艺术教育的前提是:()
第7题:
()是导游员职业道德内化的外部诱因。
第8题:
亲子游戏具有()特点。
第9题:
道德教育
情感教育
艺术教育
理性教育
第10题:
强调育人中心,德育为上
重视立志教育,注重“修身为本”
强调多种途径进行思想政治教育
倡导情感教育与理性教育相结合
第11题:
人格教育
理性教育
智育
审美教育
第12题:
趣味教育
感性教育
人格教育
理性教育
第13题:
第14题:
感性教育的最佳途径是()
A人格教育
B理性教育
C智育
D审美教育
第15题:
美育的基础是()
A趣味教育
B感性教育
C人格教育
D理性教育
第16题:
“感人之所感”并能“知人之人所感”表现的是()
第17题:
中国古代思想道德教育的特点主要有()。
第18题:
体验教育最强调的是一种近距离的()的教育方法?
第19题:
由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要是一种()。
第20题:
适应性辅导强调教育的原则,重视辅导对象的()。
第21题:
知识
情感态度取向
能力取向
技能取向
第22题:
理性认识
审美体验
感性认识
情感体验
生活体验
第23题:
只发展人的感性
只发展人的情感
只发展人的理性
既发展人的感性,又发展人的理性
第24题:
解放人的感性
泄导人的感性
升华人的感性
道德教化
情感教育