对于表述阶段易出现的问题表述错误的是()。
第1题:
关于健康教育评价的种类以下表述错误的是
A.形成评价
B.过程评价
C.阶段评价
D.结局评价
E.总结评价
第2题:
第3题:
第4题:
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是()。
第5题:
对于回答问题阶段表述错误的是()
第6题:
对讲说回答问题阶段的目的表述错误的是()。
第7题:
有效的语言表达就是要保持热情明朗的说话态度、()。
第8题:
计算机数据处理的发展阶段,表述错误的是()
第9题:
不能丢面子,不懂的也要装懂
有所准备
言简意赅
不宜用一两个字回答
第10题:
认可技术
重述
倾听
鼓励
第11题:
公文事由表述不清楚,这种问题最容易出现在“命令”的标题拟制中
公文事由表述不清楚,这种问题最容易出现在“令”的标题拟制中
公文事由表述不清楚,这种问题最容易出现在“决定”的标题拟制中
公文事由表述不清楚,这种问题最容易出现在“转发性通知”的标题拟制中
按照国务院的规定,在一个公文标题中,不应出现两个相同的文种
第12题:
啰里啰嗦
有价值升华
虎头蛇尾
讲完后慌里慌张溜走
第13题:
第14题:
第15题:
在博弈论里,一个博弈的基本方表达方式是()
第16题:
旅游乘数效应的发挥有三个阶段,对此,下列表述中错误的是()
第17题:
表述阶段,易出现的问题不包括()。
第18题:
在设置问卷的问题时,下列表述不正确的是()。
第19题:
投诉处理中,对于啰嗦的客户,我们应该避免使用()
第20题:
美容师在处理对方激动的言语时,应待对方讲完后,平静的表述自己,该方法是()。
第21题:
虎头蛇尾
啰里啰嗦
讲完后慌里慌张溜走
有价值升华
第22题:
先易后难
由浅入深
先主观问题,后客观问题
先一般问题,后特殊问题
第23题:
进一步说明情况
探究问题
对听众反应反馈
维护自身权威