（）是营造创造性文化的重要态度，它必须是对无论什么新事物都抱有善意，并且怀有一种探究的兴趣。A、热情B、宽容C、怀疑D、好奇

题目

（）是营造创造性文化的重要态度，它必须是对无论什么新事物都抱有善意，并且怀有一种探究的兴趣。

  • A、热情
  • B、宽容
  • C、怀疑
  • D、好奇
相似考题

1.兴趣是指一个人对一定事物所抱有的积极态度。诱导顾客兴趣的最基本的方法是示范和表演。()此题为判断题(对，错)。

2.小学儿童对教师的态度是()A、低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋B、整个小学时期都处于对教师的崇拜时期C、随着年龄的增长，逐渐对教师产生怀疑，进而有了选择性D、反抗多于服从

3.激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程。()

4.兴趣和好奇心是儿童进行创造性学习的基础,是儿童进行发明创造的推动力。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“（）是营造创造性文化的重要态度，它必须是对无论什么新事物都抱有善意，并且怀有一种探究的兴趣。A、热情B、宽容C、怀疑D、好奇”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童进行创造性学习的基础是()

    A.自主性与兴趣

    B.自主性与好奇心

    C.兴趣和好奇心

    D.好奇心和独立性


    标准答案：C

  • 第2题：

    幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(　　)。

    　　A.好奇心和创造力

    　　B.认识兴趣和探究欲望

    　　C.对规律性的初步认知

    　　D.对科学神奇的兴趣


    答案：B
    解析：
    B【解析】幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

  • 第3题：

    构成学生学习积极性的最重要的心理因素是（），也是推动人们认知活动的内部机制。

    • A、兴趣
    • B、好奇心
    • C、求知欲
    • D、热情

    正确答案:A

  • 第4题：

    对改革中出现的新事物的态度，应该是（）

    • A、满腔热情支持和扶植
    • B、为它的成长鸣锣开道
    • C、全面肯定，完全支持
    • D、促使其日臻完善

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    对于成功的科研人员，下列说法错误的是（）。

    • A、对于发现抱有真正兴趣和热情的人
    • B、狂热者的热情
    • C、受到客观判断自己成果
    • D、拒绝接受他人的批评

    正确答案:D

  • 第6题：

    2014年3月20日，文化部发文要求：“营造鼓励创新、宽容失败的文化创造环境，支持企业和个人加强产品研发和内容原创，推动文化内容、形式、手段创新。”其中鼓励创新、宽容失败的哲学依据是（）

    • A、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
    • B、新事物取代旧事物的过程不可能一帆风顺
    • C、新事物具有旧事物不可比拟的优越性
    • D、鼓励和宽容可以为创新和失败提供精神动力

    正确答案:B

  • 第7题：

    创造活动的源动力是（）。

    • A、需要
    • B、兴趣
    • C、好奇心
    • D、理想

    正确答案:C

  • 第8题：

    创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，那么创新意识包括哪些（）

    • A、创造动机
    • B、创造兴趣
    • C、创造情感
    • D、创造意志

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    抱有恶意态度的被试者怀有明确购买意图。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    设计就是为创造某种具有实际效用的新事物而进行的探究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    杜威认为反思性教育应具备三种态度，它们是（）。
    A

    热情、探究、创造性

    B

    探究、思想开放性、责任心

    C

    热情、执着性、责任心

    D

    思想开放性、执着性、责任心


    正确答案： A
    解析： 杜威认为在反思型思维中，理性和情绪相互交织，三种态度——思想开放性、责任感和执着性是反思型行为的有机组成部分。他将反思定义为：“对任何信念或假定的知识形式，依据其知识基础与进一步可能的结论而进行的主动的、持续的和周密的思考。”并据此提出了著名的“思维五步法”，即暗示、产生问题、假设、推演假设、检验假设。

  • 第12题：

    单选题
    （）的孩子对各种事物都怀有极强的好奇心和求知欲，带着开放、探究的心态显示出他们广泛的爱好。
    A

    低年级

    B

    中年级

    C

    高年级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童天生是富有好奇心的探索者，我们的课程要在保护和激发儿童探究热情的前提下，帮助儿童掌握重要的科学概念，发展探究能力。不管是基于认知科学，还是神经科学的研究结果，都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学，有主动性的。神经科学研究告诉我们，人的记忆系统至少有三种：陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆，情绪、动机和认知过程是联系在一起，不可分割的。有效学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的，在老师的引导下，有兴趣主动参与的。学生可探究的问题很多，教师要帮助他们聚焦到探究的问题上来。


    正确答案：

  • 第14题：

    设计就是为创造某种具有实际效用的新事物而进行的探究。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    杜威认为反思性教育应具备三种态度，它们是（）。

    • A、热情、探究、创造性
    • B、探究、思想开放性、责任心
    • C、热情、执着性、责任心
    • D、思想开放性、执着性、责任心

    正确答案:D

  • 第16题：

    抱有恶意态度的被试者怀有明确购买意图。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）的孩子对各种事物都怀有极强的好奇心和求知欲，带着开放、探究的心态显示出他们广泛的爱好。

    • A、低年级
    • B、中年级
    • C、高年级

    正确答案:C

  • 第18题：

    学前儿童进行创造性学习的基础是（）。

    • A、自主性与兴趣
    • B、自主性与好奇心
    • C、兴趣和好奇心
    • D、好奇心与独立性

    正确答案:C

  • 第19题：

    力求认识、探究某种事物的心理倾向是（）。

    • A、兴趣
    • B、爱好
    • C、好奇心
    • D、动机

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    创造活动的源动力是（）。
    A

    需要

    B

    兴趣

    C

    好奇心

    D

    理想


    正确答案： D
    解析： 好奇心可以引发个体进行各种探索活动。

  • 第21题：

    多选题
    对改革中出现的新事物的态度，应该是（）
    A

    满腔热情支持和扶植

    B

    为它的成长鸣锣开道

    C

    全面肯定，完全支持

    D

    促使其日臻完善


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是营造创造性文化的重要态度，它必须是对无论什么新事物都抱有善意，并且怀有一种探究的兴趣。
    A

    热情

    B

    宽容

    C

    怀疑

    D

    好奇


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，那么创新意识包括哪些（）
    A

    创造动机

    B

    创造兴趣

    C

    创造情感

    D

    创造意志


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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