中学会考科目的多元化以（）最为显著，提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要，但缺憾是成绩没有可比性。A、法国B、英国C、中国D、德国

题目

中学会考科目的多元化以（）最为显著，提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要，但缺憾是成绩没有可比性。

  • A、法国
  • B、英国
  • C、中国
  • D、德国
相似考题

1.联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()。A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学

2.近代以来资本主义国家大力发展实业、职业类中学,例如()。A.英国的技术中学、现代中学;德国的实科中学;美国的文实中学和综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校、农业学校等等。B.英国的实科中学;德国的技术中学、现代中学;美国的工业学校、商业学校等;日本的文实中学、综合中学的实业科、职业科等。C.英国的实科中学、技术中学;德国的现代中学;美国的文实中学、综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校等。D.英国的技术中学;德国现代中学;富兰克林的文实中学;日本的文实中学。

3.德国综合学校有两种不同的形式，即()。A、协作性综合学校B、一体化的综合学校C、普通中学D、实科中学

4.经过4年共同的小学教育之后,联邦德国的学生要分流到目标不同的中学,是()。A、综合中学B、普通中学C、实科中学D、文理中学

更多“中学会考科目的多元化以（）最为显著，提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要，但缺憾是成绩没有可比性。A、法国B、英国C、中国D、德国”相关问题

  • 第1题：

    葫芦科植物与葡萄科植物均以卷须攀缘，但二者的花、果显著不同。( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：A

  • 第2题：

    以下国家与17-18世纪特殊的学校类型匹配有误的是（）

    A.英国—文法中学

    B.德国—实科中学

    C.法国—骑士学院

    D.美国—文实中学


    参考答案：C

  • 第3题：

    在德国三种不同类型的学校中，与我们通常理解的“职业学校”类似的是（）。

    • A、高等中学
    • B、实科中学
    • C、主体中学
    • D、文科中学

    正确答案:B

  • 第4题：

    在德国，进入大学深造的学生多毕业于以下哪种类型的中学？（）

    • A、高等中学
    • B、实科中学
    • C、主体中学
    • D、文科中学

    正确答案:D

  • 第5题：

    高中毕业均设总成绩，考生必须在指定科目总成绩达到指定要求才算合格，方可拿到完全中学毕业证书。实行这种制度的国家是（）。

    • A、中国
    • B、德国
    • C、法国
    • D、英国

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    拉斯科山洞位于下面哪一个国家？（）

    • A、德国
    • B、法国
    • C、美国
    • D、英国

    正确答案:B

  • 第7题：

    葫芦科植物与葡萄科植物均以卷须攀援，但二者的花、果显著不同。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    以下国家与17-18世纪特殊的学校类型匹配有误的是（）

    • A、英国—文法中学
    • B、德国—实科中学
    • C、法国—骑士学院
    • D、美国—文实中学

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    现代德国中学的主要类型有普通中学、实科中学、（）和文理中学。

    正确答案： 综合中学
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    中学教师应尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要；尊重中学生独立人格7如果课堂充满了（），没有提炼和提升，就没有进步

    正确答案： 事实性知识
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下国家与17-18世纪特殊的学校类型匹配有误的是（）
    A

    英国—文法中学

    B

    德国—实科中学

    C

    法国—骑士学院

    D

    美国—文实中学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    葫芦科植物与葡萄科植物均以卷须攀援，但二者的花、果显著不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代德国中学的主要类型有普通中学、实科中学、（）和文理中学。


    参考答案：综合中学

  • 第14题：

    （）的会考机构比别的国家更加重视成绩可比性。

    • A、英国
    • B、法国
    • C、德国
    • D、中国

    正确答案:A

  • 第15题：

    在德国三轨制教育中，学生会在完成4年小学之后被分流到三种不同类型的中学去，其中，被称为“中间学校”的是（）。

    • A、文科中学
    • B、高等中学
    • C、实科中学
    • D、主体中学

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）在高级完全中学会考中担当的角色，基本上从命题到打分，都是由教师来评价自己的学生。

    • A、中国教师
    • B、法国教师
    • C、德国教师
    • D、美国教师

    正确答案:C

  • 第17题：

    从考卷时间而言，德国高级完全中学会考高级程度科目考试时间最长，法国的业士文凭次之，（）的普通高中会考考试时间最短。

    • A、中国
    • B、英国
    • C、美国
    • D、中国香港

    正确答案:A

  • 第18题：

    在西欧国家中，实行总统制最为典型的国家是：（）法国现任总统为萨科齐。

    • A、德国
    • B、法国
    • C、瑞士
    • D、奥地利

    正确答案:B

  • 第19题：

    在20世纪30年代末，英国出现了第三种中学类型，这种类型的中学是（）

    • A、技术中学
    • B、实科中学
    • C、文法学校
    • D、现代中学

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    （）的会考机构比别的国家更加重视成绩可比性。
    A

    英国

    B

    法国

    C

    德国

    D

    中国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在20世纪30年代末，英国出现了第三种中学类型，这种类型的中学是（）
    A

    技术中学

    B

    实科中学

    C

    文法学校

    D

    现代中学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    中学会考科目的多元化以（）最为显著，提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要，但缺憾是成绩没有可比性。
    A

    法国

    B

    英国

    C

    中国

    D

    德国


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从考卷时间而言，德国高级完全中学会考高级程度科目考试时间最长，法国的业士文凭次之，（）的普通高中会考考试时间最短。
    A

    中国

    B

    英国

    C

    美国

    D

    中国香港


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容