通过比较考试,才能寻找各国考试制度与办法的相同点和异同点,从而揭示现代考试发展的(),借鉴与吸收人类社会创造的一切考试文明成果。
第1题:
、简述人的发展的规律性。
答:1.人的心理发展具有阶段性和指向性,规律十分明显,每个阶段都有发展的重点和特点
2.人的活动既不是受偶然性支配的一团混乱,也不是随心所欲的盲动,而是有着一定的因果性、必然性、基本轨迹和规律的。
3.教育要适应人的发展规律。
⑴教育要适应年轻一代身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发展;⑵教育要适应年轻一代身心发展的阶段性,对不同年龄阶段的学生,在教育的内容和方法上应有所不同;⑶教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。
第2题:
社会主义精神文明建设要吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。( )
第3题:
档案统计就是通过()的联系,对档案工作领域中诸现象的数量关系进行观察、分析和研究,从而揭示其发展过程、现状及一般规律的工作。
A质和量
B宏观和微观
C主体与客体
D内容与形式
第4题:
通过比较考试,才能及时准确地把握全球考试发展的趋势,寻找世界各国考试相互衔接与沟通的途径,不断扩大考试领域的国际()。
第5题:
对中外考试进行全面系统的比较,有利于(),促进考试学学科建设,丰富和发展考试科学理论。
第6题:
坚持创造就要善于通过探索规律、遵循规律、运用规律来把握发展的主动权,激活发展的新动力,步入发展的新境界,收获发展的新成果。
第7题:
简述历史发展的一般规律与特殊规律的关系。
第8题:
党章总纲指出,开放包括对外对内的()开放。要发展对外经济技术交流与合作,更多更好地利用外来资金、资源和技术,吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,包括西方发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。
第9题:
质和量
宏观和微观
主体与客体
内容与形式
第10题:
宏观规律
微观规律
一般规律
特殊规律
第11题:
交流
合作
渗透
替代
第12题:
第13题:
要坚持______的基本国策,吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。
第14题:
第15题:
试述邓小平关于大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果的主要思想。
第16题:
自然生态学中不强调()。
第17题:
新时期,中国在吸收与借鉴西方公务员录用考试经验基础上,从()等方面,进一步改革与完善公务员录用考试制度。
第18题:
简述对高等教育自学考试制度的规律性认识。
第19题:
同时断定“所有的毕业生必须通过全部规定科目的考试”与“有的毕业生不必通过全部规定科目的考试”两个判断为真或为假,是否违反普通逻辑基本规律?若违反,则违反什么规律?为什么?
第20题:
任何旅游规划区,其地理环境、资源结构都有各自的特点和分布特征,呈现一定的地域分异规律,从宏观到微观,分别表现为()。
第21题:
第22题:
第23题:
相互适应与补偿的协同进化规律
微观与宏观协调发展规律
物质输出输入的不均衡规律
物质循环转化与再生规律