（）是指将植物离体培养产生的体细胞胚包埋在含有营养成分和保护功能的物质中，在适宜条件下能发芽出苗的颗粒体。A、胚培养B、人工种子C、基因工程D、单倍体育种

第1题：

人工诱导单倍体产生的途径有（）。

• A、重复授粉
• B、回交
• C、花药离体培养
• D、体细胞融合

第2题：

植物组织培养是利用植物体离体的（）、（）或（）等，在无菌和适宜的人工培养基及光、温等条件下进行人工培养，使其增殖、生长、发育而形成完整的植物。

第3题：

用（）技术可以克服杂交不亲合的障碍，使杂种胚顺利生长，获得远缘杂种。

• A、体细胞杂交
• B、基因工程
• C、胚培养
• D、单倍体育种

第4题：

下列说法正确的是（）①生物的生殖细胞中含有的全部染色体就是一个染色体组②四倍体马铃薯的花药离体培养得到的植株是二倍体③用二倍体植物的花药离体培养，能得到长得弱小和结籽较少的单倍体植物④体细胞中含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体

• A、全部正确
• B、①④
• C、③④
• D、全部错误

第5题：

在种子中，胚的一些物质储备组织是（）。

• A、裸子植物中的单倍体，被子植物中的双倍体
• B、裸子植物中的双倍体，被子植物中的三倍体
• C、裸子植物中的双倍体，被子植物中的五倍体
• D、裸子植物中的单倍体，被子植物中的三倍体

第6题：

植物细胞工程中的叙述中不正确的是指（）

• A、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体
• B、植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞
• C、重压方法是不能人工诱导原生质体融合的．
• D、用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子

第7题：

离体胚培养方法是成熟胚和（）

第8题：

下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）

• A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
• B、利用花药离体培养得到单倍体植株
• C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
• D、利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

离体培养条件下，胚状体的产生有几种方式？

第14题：

离体胚的培养分为二种类型，（）和幼胚培养。

第15题：

人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是（）。

• A、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题
• B、培育胚状体利用了植物组织培养技术
• C、同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1：1
• D、该项技术的成功应用反映了细胞的全能性

第16题：

下列关于单倍体的叙述中，不正确的是（）

• A、单倍体的体细胞中只有一个染色体组
• B、花药离体培养获得的植株是单倍体
• C、卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体
• D、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体

第17题：

大多植物的叶组织在离体培养条件下先形成（），再分化出胚状体或（）。

第18题：

离体培养条件下，胚状体产生有几种方式？

第19题：

植物的胚胎培养，包括胚培养、胚乳培养、（）、子房培养以及离体授粉的。

第20题：

单倍体植株矮小，育种工作者获得单倍体植株常用的方法是（）

• A、用花药进行离体培养
• B、用叶肉细胞进行离体培养
• C、用X射线照射萌发的种子
• D、用秋水仙素处理幼苗

第21题：

第22题：

第23题：