教师语言的规范性,主要表现在()。
第1题:
A.针对性
B.逻辑性
C.情感性
D.规范性
第2题:
验单的书写:使用文字要(),语句表达要(),内容叙述要(),事实依据要(),附件证物要()。
规范;通顺;明确;准确;齐全
略
第3题:
文字是记录()的书写符号
第4题:
播音语言在语音学范畴必须具有普通话的规范性,另外在语法、()、逻辑等方面也必须具有规范性。
第5题:
应用文书中常见的搭配不当、成分残缺、语序不当、指代不明等语法错误,是因为没有掌握好()的基本要领。
第6题:
遣词造句的要求是()。
第7题:
教师语言的规范性
第8题:
规范性文件的语言要生动、具体。
第9题:
正确使用汉字
准确使用词语
表达要符合规范
表达要符合逻辑
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
教师的语言修养主要表现在以下哪几个方面?()
第15题:
教师和家长沟通时,态度要真诚,语气要严肃,要讲究语言的高度。
第16题:
演讲稿对演讲的积极作用表现在()。
第17题:
口语表达包括()。
第18题:
盲文分词连写的主要原则有:要符合语法;要符合语言的逻辑性和习惯性;便于盲人摸读;词与词之间要连在一起。
第19题:
口头语言的要求有哪些()。
第20题:
用词要准确,要合乎规范
句子要通顺
句子要符合语言习惯
篇章组织的有条理
第21题:
语言的规范性
语言的准确性
语言的生动性
语言的严谨性
语言的纯洁性
第22题:
发音吐字要掌握音律
遣词造句要讲究语法
叙述事理要符合逻辑
文字书写的规范性
第23题:
对
错