简述战国时期主要的选官方式?
第1题:
简述宋代官学管理发展的主要标志。
(1)建立了更加完备的官学体系,包括国子学、太学、医学、律学、算学、书学和新设的武学和画学以及各级各类地方学校,同时中央官学和地方官学还建立了相互连接的学制,州县学生可以逐级升入太学。
(2)设置了地方教育行政机构,崇宁二年,在诸路设立提举学事司,长官为提举学事使,负责管理所属州县教育,这是我国设置专门地方教育行政机构之始。
(3)创行“学田制”,为官学的稳定发展提供了物质保证。
(4)加强了教师管理制度。太学聘请著名学者为教授,并将竞争机制引入太学,每一门课程由两人讲授,“以较优劣善否”。地方官学教师实行考试选差,形成“考选教官”的制度。对学官定期考核,以考试结果作为其升迁或贬斥的依据。
(5)通过放宽入学等级限制和指定严格的学规促进了学生管理制度的发展。
(6)通过更新教材、实行“三舍法”和“积分制”加强了教学管理。
第2题:
春秋战国时期,孔子有“举贤才”之语,韩非子有“因能授官”之说,墨子称“官无常贵而民无终贱,有能则举之,无能则下之”。他们主张()
A.通过选官实现平等
B.选官路径推崇荐举
C.按照才能选拔官吏
D.选官对象普及百姓
第3题:
请简述刀库的功能、类型和选刀方式
第4题:
战国时期著名的“稷下学宫”是当时齐国的官学,始建于()。
第5题:
战国时期,李悝提出什么样的选官标准,改变了旧有的世卿世禄制?
第6题:
战国时期,原来的执政正式演化为丞相制度。其职能为“百官之长”。
第7题:
简述战国时期立法指导思想的主要内容。
第8题:
春秋战国时期官学衰废主要是因为社会动乱,各国统治者无暇顾及教育。
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
简述战国时期兵种和作战方式的变化。
1、兵种变化:以前以车兵为主,步兵依附于车兵。变革后步兵兴起、骑兵出现,成为了军队的主力。车兵降到次要地位,直到退出历史舞台。
2、作战方式的变化:春秋以前由于是车兵为主,因而战争也是以车战为主,这种形式的战争胜负很快就能够见分晓。战国时,大规模的骑兵和步兵的野战和包围战代替了车阵战,战争战线拉长,战争规模越来越大。
第14题:
简述中国战国时期漆器的主要特点。
战国时期漆器的主要特点是从模仿同时代的青铜器和陶器的设计风格,逐渐利用自身的优势创造出新 的造型和式样。
例如:根据实际生活的需要,设计出功能合理,携带方便的整套漆器器皿的漆器包装。
略
第15题:
简述战国时期主要的选官方式?
第16题:
两汉选官的方式多种多样,最重要的有()()()。
第17题:
作为地理的专著,到战国时期才出现,最主要的有()和《周礼·夏官·职方氏》以及()。
第18题:
简述汉代选官的主要途径。
第19题:
在两汉选官的察举方式中,注重才能的科目是()。
第20题:
第21题:
第22题:
通过选官实现平等
选官路径推崇荐举
按照才能选拔官吏
选官对象普及百姓
第23题:
第24题: