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  • 第1题:

    安全评价结论的内容,因( )的不同而各有差异。


    正确答案:
    评价种类

  • 第2题:

    在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是( )。

    A. 机构多样化
    B. 主体多样化;
    C. 管理多样化
    D. 客体多样化

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    公共艺术设计的形态大约为()设计,展示设计,室内设计,公共环境四个部分。

    • A、装潢
    • B、建筑
    • C、公共阶段
    • D、家具

    正确答案:B

  • 第4题:

    何谓艺术创新?艺术创新就是()。

    • A、基于艺术传统而来的艺术表达内容的变革
    • B、基于艺术传统而来的艺术表达方式的变革
    • C、一种新面目的创造
    • D、一种新风格的创造

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    公共艺术是城市的思想,是一种当代文化的形态。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    莎士比亚化具体的内涵包括()。

    • A、艺术必须具有审美属性,文学必须是美的文学
    • B、文学艺术作为一种社会意识形态,必须表达“意识到的历史内容”
    • C、产品同生产行为不能分离,精神生产
    • D、是生产的结果是商品,是使用价值,它们具有离开生产者和消费者而独立的形式

    正确答案:A,B

  • 第7题:

    从运作过程来说,公共关系表现出很强的技巧性和艺术性。公共关系艺术具有以下特点()。

    • A、多样性
    • B、随机性
    • C、经验性
    • D、创新性
    • E、效益性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。 

    • A、机构多样化
    • B、主体多样化
    • C、管理多样化
    • D、组织多样化

    正确答案:A

  • 第9题:

    污泥因含水率不同而呈现不同的形态,污泥含水率低于60%时呈现()

    • A、固态
    • B、流态
    • C、可塑态
    • D、液态

    正确答案:A

  • 第10题:

    判断题
    散句结构不同,所用句式也多种多样,因此它所表达的内容不像整句那么集中。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    何谓艺术创新?艺术创新就是()。
    A

    基于艺术传统而来的艺术表达内容的变革

    B

    基于艺术传统而来的艺术表达方式的变革

    C

    一种新面目的创造

    D

    一种新风格的创造


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    昆虫触角类型的多样性主要决定于()。
    A

    梗节形态的不同

    B

    柄节形态的不同

    C

    鞭节形态的不同

    D

    触角总节数的不同


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    公共艺术因表达内容不同而形态多样。


    参考答案:对

  • 第14题:

    建筑艺术是通过一定的空间和体型、比例和尺度、色彩和质感等方面构成的艺术形象,它的艺术特点是:( )

    A.只能表达某些抽象的思想内容
    B.只能表达某些具体的思想内容
    C.可以表达某些抽象的思想内容,也可以表达某些具体的思想内容
    D.不能表达某些抽象的思想内容,也不能表达具体的思想内容

    答案:C
    解析:
    建筑艺术是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。从总体来说,建筑艺术是一种实用性与审美性相结合的艺术,可以表达某些抽象的思想内容,也可以表达某些具体的思想内容。建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所,所以,实用性是建筑的首要功能;只是随着人类实践的发展、物质技术的进步,建筑越来越具有了审美的价值。

  • 第15题:

    河北文化艺术底蕴浓厚,艺术形态多样,土生土长的剧种有20多个,代表剧种评剧起源于()。

    • A、保定
    • B、唐山
    • C、邯郸
    • D、邢台

    正确答案:B

  • 第16题:

    对制造时代冲突的公共艺术而言,正是时代不同造成的各种差异,充满了矛盾张力而引发了喜剧效果。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    形态美是菜肴造型艺术的(),主要是通过菜肴的形态来反映。

    • A、表现
    • B、表达
    • C、表象
    • D、表和

    正确答案:C

  • 第18题:

    银杏在园林栽培时因栽培措施不同而形成()、()的枝干形态。


    正确答案:直立形;开心形

  • 第19题:

    散句结构不同,所用句式也多种多样,因此它所表达的内容不像整句那么集中。()


    正确答案:正确

  • 第20题:

    下面关于内容要素的形态转化的说法中,不正确的是()。

    • A、内容要素必须转化为点线面等形态要素
    • B、文字可以设计不同的形态
    • C、可以根据传达的需要改变标志的大小、组合形态等使其呈现多样化的形态
    • D、插图只要包括具体图像就可以了

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    下面关于内容要素的形态转化的说法中,不正确的是()。
    A

    内容要素必须转化为点线面等形态要素

    B

    文字可以设计不同的形态

    C

    可以根据传达的需要改变标志的大小、组合形态等使其呈现多样化的形态

    D

    插图只要包括具体图像就可以了


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。
    A

    机构多样化

    B

    主体多样化

    C

    管理多样化

    D

    客体多样化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    公共艺术因表达内容不同而形态多样。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    银杏在园林栽培时因栽培措施不同而形成()、()的枝干形态。

    正确答案: 直立形,开心形
    解析: 暂无解析