试述历史学求真与致用的冲突及其解决办法？
题目
试述历史学求真与致用的冲突及其解决办法？
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第1题：
试述建设性冲突与破坏性冲突的特点。
正确答案: 建设性冲突与破坏性冲突的特点如下：
（1）建设性冲突的特点：①双方对实现共同的目标都十分关心；②彼此乐于了解对方的观点、意见；③双方以争论问题为中心，争论是为了寻求较好的解决方法；④相互问信息交流不断增加。建设性冲突可以促进竞争，提高组织效率；可以促进发现问题并采取改进措施，防止组织僵化停滞不前；可以激发员工的创造力，提高组织适应环境的能力。
（2）破坏性冲突的特点：①冲突双方对赢得自己观点胜利十分关注；②不愿听取对方的观点、意见；③由问题的争论转为人身攻击；④互相交换信息不断减少，以致完全停止。破坏性冲突对组织发展起消极破坏作用，造成组织内人际关系紧张，组织成员心理紧张压力增加，涣散士气，破坏组织协调统一，削弱组织战斗力，阻碍组织目标的实现。 -
第2题：
历史学家的最终目的是（）
- A、求善
- B、求真
- C、求美
- D、名垂千古
正确答案:B -
第3题：
试述我国中央银行再贴现政策存在的问题与解决办法。
正确答案: （1）特点：票据承兑、贴现与再贴现业务在一定程度上缓解了商品交易中货款拖欠现象，加速了社会资金周转，节约了资金占用，也有利于商业银行调整信贷结构和中央银行引导信贷资金流向。另外，从实际操作看，再贴现具有较强的可调控性和短期周转的特点。
（2）问题：
①由于社会金融意识还较淡薄，信用观念不强；
②商业票据贴现和转贴现市场不成熟，尚处于地区分割状态；
③票据贴现范围受到限制；
④贴现与再贴现在期限上难以协调等问题的存在，再贴现政策手段的发展受到制约。
（3）解决办法：
①大力宣传票据贴现和再贴现知识，积极稳妥地推广和普及商业汇票的承兑、贴现和再贴现；
②扩大票据贴现范围和贴现贷款规模；
③在利率上采取优惠政策，目的在于调动商业银行的积极性；
④借鉴国外银行在开展票据贴现和再贴现业务的成功经验，尽快规范我国票据贴现和再贴现业务、制定出符合我国国情的统一的再贴现操作规程。 -
第4题：
试述历史学的功能。
正确答案: 历史学功能即是历史学的成果对社会整体所产生的作用或效能。
1、历史学在人类认识活动中的功能有：
（1）历史学对认识现实的功能或作用。
（2）历史的启示功能或作用。
（3）历史学在思想教育方面的功能或作用。
2、历史学在人类社会实践活动中的功能有：
（1）开展咨询，参与决策。
（2）参与社会成员中某一阶层、某一集团、某一群体变革现实社会的要求。
（3）史学对于社会教育的参与。
（4）对社会经济的发展也可以发挥一定的作用。
3、历史学的发展会不断地影响和推动它以外的各门学科的发展。
4、历史学对思维科学也有作用。 -
第5题：
历史学家只能永远位于求真的道路中，无法达到求真的目标。
正确答案:正确 -
第6题：
对于冲突的解决办法有什么？
正确答案: （1）冲突的解决并不容易，没有可供管理层使用的规范的解决方案，需要制定一个适当的解决方案。
（2）要解决冲突必须首先明白冲突的起因。
（3）冲突的解决需要分别处理。
（4）卷入冲突的各方都必须接受解决方案。
（5）不能隐蔽冲突。
（6）管理人员通常会采取纪律措施来解决冲突。 -
第7题：
填空题劳动关系冲突的解决办法：（）。正确答案： 调解、利益仲裁、政府干预解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。正确答案： 社会文化历史学派也称为维鲁列学派，代表人物有维果斯基、艾里康宁等心理学家。
主要观点：
（1）游戏起源于社会生活；
（2）游戏不是儿童的天赋本能活动，而是发展到一定阶段才出现的活动；
（3）游戏活动具有想象性和规则性；
（4）游戏对儿童有着巨大的发展价值；
（5）游戏促进了儿童对角色的认识。
贡献：强调游戏的发展是儿童与成人相互作用的结果；赋予游戏以更为积极的重要价值；对于学前教育实践具有重要影响。
局限性：一些理论观点需要进一步探讨和验证；过分夸大成人在儿童游戏中的作用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述历史学求真与致用的冲突及其解决办法？正确答案： 求真有三种类型，即朴素求真观（古代，事实之真与价值之真交融，求真与致用统一），科学求真观（近代，求真观为科学观所支配，求真与致用对立），相对求真观（承认主客观两方面因素在史学中并存的事实，求真不忘致用）。
致用有三种类型，即贵族本位的致用（资治和训诫），国族本位的致用（民族主义倾向，主要在民族危机严重时盛行），社会本位的致用（弱化了的、间接的致用，主要是发挥历史学的知识文化功能，增进人类的福祉）。
求真与致用的冲突包括：①历史学中求真与致用的不一致；②求真排斥致用；③致用压倒求真；④不论真假，都有效用；⑤历史之用的虚拟性。
求真与致用的调和方法是：划分基础历史学与应用历史学。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题历史学家的最终目的是（）A求善
B求真
C求美
D名垂千古
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述我国中央银行再贴现政策存在的问题与解决办法。正确答案： （1）特点：票据承兑、贴现与再贴现业务在一定程度上缓解了商品交易中货款拖欠现象，加速了社会资金周转，节约了资金占用，也有利于商业银行调整信贷结构和中央银行引导信贷资金流向。另外，从实际操作看，再贴现具有较强的可调控性和短期周转的特点。
（2）问题：
①由于社会金融意识还较淡薄，信用观念不强；
②商业票据贴现和转贴现市场不成熟，尚处于地区分割状态；
③票据贴现范围受到限制；
④贴现与再贴现在期限上难以协调等问题的存在，再贴现政策手段的发展受到制约。
（3）解决办法：
①大力宣传票据贴现和再贴现知识，积极稳妥地推广和普及商业汇票的承兑、贴现和再贴现；
②扩大票据贴现范围和贴现贷款规模；
③在利率上采取优惠政策，目的在于调动商业银行的积极性；
④借鉴国外银行在开展票据贴现和再贴现业务的成功经验，尽快规范我国票据贴现和再贴现业务、制定出符合我国国情的统一的再贴现操作规程。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述绩效管理中的矛盾冲突与解决办法。正确答案： 绩效管理中的矛盾来自于员工自我的矛盾、主管自我的矛盾、组织目标的矛盾。
1.在绩效面谈中，应当做到以行为为导向，以事实为依据，本着实事求是，客服轻视下属等错误观念，与下属进行沟通交流。
2.采用具体问题具体分析解决的策略，有利于解除下属思想上的种种顾虑。
3.适当下放权限，鼓励下属参与。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述国际双重征税的影响及解决办法。
正确答案: （1）影响：
①加重了纳税人的负担，影响了国际技术贸易的发展；
②影响国际资本的流动，阻碍了国际间的经济合作；
③影晌科学技术交流。
（2）解决办法：
①通过国内立法，对同一笔所得，收入来源国可先行征收，而后居住国考虑到纳税人已在来源国纳税这一事实，采取免税、抵免或扣除措施。
②通过居住国与来源国签订条约或协议的方式，对来源国的征税权行使规定一定的限制，从而保证居住国的居民管辖权不落空。 -
第14题：
试述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。
正确答案: 社会文化历史学派也称为维鲁列学派，代表人物有维果斯基、艾里康宁等心理学家。
主要观点：
（1）游戏起源于社会生活；
（2）游戏不是儿童的天赋本能活动，而是发展到一定阶段才出现的活动；
（3）游戏活动具有想象性和规则性；
（4）游戏对儿童有着巨大的发展价值；
（5）游戏促进了儿童对角色的认识。
贡献：强调游戏的发展是儿童与成人相互作用的结果；赋予游戏以更为积极的重要价值；对于学前教育实践具有重要影响。
局限性：一些理论观点需要进一步探讨和验证；过分夸大成人在儿童游戏中的作用。 -
第15题：
劳动关系冲突的解决办法：（）。
正确答案:调解、利益仲裁、政府干预 -
第16题：
试述谈判冲突与合作的关系。
正确答案: （1）谈判是合作与冲突兼而有之的过程谈判者的冲突与合作倾向性，抑或实际的冲突与合作行为，都始终存在于谈判的整个过程之中。任何谈判实际上都既有共同利益又有利益冲突，既有合作又有竞争。只是在不同的谈判中，谈判各方冲突与合作的倾向及实际表现出来的冲突程度与合作程度有着差异。既不存在只有冲突而没有合作的谈判，也不存在只有合作而没有冲突的谈判。冲突与合作作为一对矛盾交织在一起，构成谈判的不可分割的、相互关联的两个部分。
（2）谈判过程中冲突与合作的矛盾会发生变化谈判过程中，冲突与合作不仅是一种客观存在，而且会发生相互转化。谈判环境的变化、谈判者策略的相互作用，都可能使创造价值的合作行为与索取价值的竞争性行为及其程度发生相互转化。正是因为存在着这种转化的可能性，才使得谈判，特别是影响因素较多的谈判，如跨文化谈判变得十分复杂。当然，也正是由于存在冲突与合作的相互转化，使得谈判达成一致性协议具备了可能性。
（3）谈判是一个处理合作与冲突矛盾的过程冲突与合作存在于谈判的全过程之中，相互交织在一起，不可分割。有效的谈判本身就足处理这种矛盾的过程，也就是在相互冲突和竞争中寻求合作和共同利益，在索取价值的同时创造价值。谈判者通过协商分配有限资源，并使每一方都获得比单方行动更好的结果，这正是谈判的真正意义所在。 -
第17题：
对于历史学来讲，求真、求善和求美的关系是（）。
- A、求真和求善是求美的基础
- B、求美和求善是求真的基础
- C、求美是求真和求善的基础
- D、求真是求善和求美的基础
正确答案:D -
第18题：
简述绩效管理中的矛盾冲突与解决办法。
正确答案: 绩效管理中的矛盾来自于员工自我的矛盾、主管自我的矛盾、组织目标的矛盾。
1.在绩效面谈中，应当做到以行为为导向，以事实为依据，本着实事求是，客服轻视下属等错误观念，与下属进行沟通交流。
2.采用具体问题具体分析解决的策略，有利于解除下属思想上的种种顾虑。
3.适当下放权限，鼓励下属参与。 -
第19题：
问答题试述各国之间居民税收管辖权的冲突及其解决。正确答案： （一）自然人居民身份冲突的解决。
一个自然人同时被两个以上国家认定为居民时，按下列原则解决：
（1）当纳税人在某一国有永久性住所，应认为它是该国的居民。如果他在缔约国双方同时具有永久性住所，应认为它是与其人身关系和经济关系更密切的所在国的居民；
（2）如果重要利益中心所在国无法确定，或在缔约国任何一方都没有永久住所，应认为是其有习惯性居住所在国的居民；
（3）如果他在纳税国双方都有或都没有习惯性居所，应认为是其国籍国的居民；
（4）如果他同时具有缔约国双方的国籍，或者不是其中任何一国的国民，则应由缔约国双方的主管部门通过协商解决其居民身份。
（二）法人居民身份冲突的解决。
如果某个法人依照缔约国双方的法律，同时被认为是双方国家的居民纳税人，因该判定该法人是实际管理控制中心所在国的居民。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题对于历史学来讲，求真、求善和求美的关系是（）。A求真和求善是求美的基础
B求美和求善是求真的基础
C求美是求真和求善的基础
D求真是求善和求美的基础
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题组织冲突的解决办法有哪些？正确答案： （1）回避，即让冲突双方暂时从冲突中退出或抑制冲突。
（2）强制解决，即管理者利用职权强行解决冲突。
（3）妥协，要求冲突各方都作出一定的让步，使问题得到解决。
（4）树立更高目标。
（5）合作，即将冲突各方召集到一起，进行开诚布公地讨论，搞清楚分歧在哪里，并商量可能的解决办法。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述建设性冲突与破坏性冲突的特点。正确答案： 建设性冲突与破坏性冲突的特点如下：
（1）建设性冲突的特点：①双方对实现共同的目标都十分关心；②彼此乐于了解对方的观点、意见；③双方以争论问题为中心，争论是为了寻求较好的解决方法；④相互问信息交流不断增加。建设性冲突可以促进竞争，提高组织效率；可以促进发现问题并采取改进措施，防止组织僵化停滞不前；可以激发员工的创造力，提高组织适应环境的能力。
（2）破坏性冲突的特点：①冲突双方对赢得自己观点胜利十分关注；②不愿听取对方的观点、意见；③由问题的争论转为人身攻击；④互相交换信息不断减少，以致完全停止。破坏性冲突对组织发展起消极破坏作用，造成组织内人际关系紧张，组织成员心理紧张压力增加，涣散士气，破坏组织协调统一，削弱组织战斗力，阻碍组织目标的实现。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题历史学家只能永远位于求真的道路中，无法达到求真的目标。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述法人权利能力、行为能力法律冲突及其解决。正确答案： 法人的权利能力是指法人作为民商事权利主体，享受民商权利和承担民商事义务的资格。法人的行为能力是指法人以自己的意思独立进行民商事活动，取得民商事权利并承担相应义务的资格。各国民法关于法人权利能力和行为能力的规定是不尽相同的，例如有的国家（法国和意大利等）承认无限责任公司是法人，而有的国家（如德国和瑞士等）则不承认无限责任公司是法人。德国商法认为登记是公司成立的要件，公司非经登记不得成立，而日本商法认为登记并非公司成立的要件，仅为对抗第三人的要件。有的国家（如比利时和法国等）规定有限责任公司不得向公众发行债券，而德国则没有这种禁止规定。还有，如英国规定法人为“权限外的行为”无效，而德国却无此限制。因此，法人的权利能力和行为能力的法律冲突必定会产生。
需要指出的是，法人的权利能力和行为能力同时开始，并且二者的范围也是相一致的。因此，对于法人的权利能力和行为能力的法律冲突，国际私法上是采用同一冲突规则来解决的，即适用法人的属人法。但外国法人在内国活动，首先必须遵守内国的法律，所以，在具体的权利能力和行为能力等问题上，也还是同时受内国的外国人法的控制和制约。解析： 暂无解析