参考答案和解析
正确答案: 1.目的明确,有一定的编辑思想和原则。
2.形式上,由简单到复杂。
3.内容上,儒家六经、诸子著述、历史书籍。
4.体例上,有编年、纪传、国别体、语录、汇编等。
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  • 第1题:

    课外活动的特点有哪些?


    答案:
    解析:
    课外活动具有如下特点:
    (1)学生参加课外活动的自愿选择性。课外活动是学生根据自己的兴趣、爱好自愿选择、自愿参加的活动。
    (2)课外活动内容和形式的灵活多样性。从内容到组织形式具有多样性和灵活性。
    (3)学生在课外活动组织上的自主性。与课堂教学相比,学生在课外活动中具有更大的自主性。
    专家点评:本题着重考查学生对基础知识的掌握,学生应把握好该题的三个知识点,再适当地加以说明。

  • 第2题:

    非正规性科学活动的特点有哪些?
    (1)教师提供各种可选择的材料,儿童自己选择学习的内容。
    (2)没有具体的活动目标和计划。
    (3)学习过程中教师的干预较少。
    (4)没有固定的组织形式,学习的形式以个人的探索为主。

  • 第3题:

    教会活动中的秘书性工作有哪些特点?
    一是办文办会办事以宗教名义,但活动的内容涉及至社会各个领域,对当时的社会生活有极强的参与性和影响力;
    二是秘书性工作台的辅助对象虽是教会首领,但并非仅局限在对某一领域的辅助,它有对教会首领的管理具有综合辅助的职能;
    三是教会秘书性人员虽是基督教徒,但对世俗经济、政治、文化、科学等均有广泛的接触和深入的了解,只有这样,才能适应教会首领的辅助需要;
    四是教会文件档案虽是教会活动中产生的,主要为教务管理服务,但其中包括大量教会与世俗封建主交往的文件材料,如参与世俗社会活动的文件材料,以及世俗人士请求教会保管的文件材料,因此,它也具备直接为世俗封建统治服务的职能。

  • 第4题:

    什么是区域活动?区域活动的特点有哪些?


    正确答案: 区域活动是指利用活动室、睡眠室、走廊及室外场地来设置各种区角,依据教育目标、幼儿的兴趣和发展需要以及主题活动发展进程,在各区角投放一定的材料,让幼儿根据自己的兴趣和意愿选择活动内容和活动方式的小组化、个体化教育活动。
    区域活动的特点:幼儿的自主性活动;以操作摆弄为主;体现一定的教育目标。

  • 第5题:

    旅游活动有哪些特点?


    正确答案: 普及性、持续性、地理集中性、季节性、暂时性、异地流动性、休闲娱乐性。

  • 第6题:

    配送活动有哪些突出的特点?


    正确答案: 配送是从物流据点至用户的一种送货形式
    配送是在整个运送过程中的短距离的“末端运输”、“二次运输”、“支线运输”;
    配送是多种物流活动的组合体,是“配”与“送”的有机结合形式;
    配送是供给者送货到户式的服务式商品供应制度;
    配送既要以用户要求为根本出发点,同时又要体现经济合理性;
    配送活动以现代化的物流技术与装备为支撑。

  • 第7题:

    中国编辑出版事业的缺憾有?


    正确答案:在编辑著述方式上,编纂注疏等形式占有相当大的比例;这样的学术文化带有极大的保守性、排他性和禁锢性。
    在图书内容上,尽管类型丰富,量忽视自然科学和应用技术的收集整理。
    在生产技术上,印刷术在我国发明虽然很早,但改进迟缓,活字印刷术未能普及推广。
    在图书流通上,中国古代公私藏书楼重藏不重用,将收集来的图书束之高阁,有如禁锢,与图书传播知识文化的职能大相径庭。
    在图书保护上,以皇帝为代表的封建地主阶级实行文化专制主义,对不利于巩固封建统治的文化典籍实行禁毁和遏制,致使我国图书出版事业的发展受到严重影响。

  • 第8题:

    问答题
    旅游活动有哪些特点?

    正确答案: 普及性、持续性、地理集中性、季节性、暂时性、异地流动性、休闲娱乐性。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    与其它社会活动相比,领导活动有哪些特点?

    正确答案: 与其他社会活动相比,领导具有如下特点:
    第一,系统性和互动性。
    第二,强制性与权威性。
    第三,战略性与前瞻性。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    课外活动有哪些特点?


    答案:
    解析:
    (1)学生参加课外活动的自愿选择性。(2)课外活动内容和形式的灵活多样性。
    (3)学生在课外活动组织上的自主性。

  • 第11题:

    欧洲教会活动中的秘书性工作有哪些特点?
    (1)办文办会办事是以宗教名义,但活动的内容涉及社会各个领域,对当时的社会生活有极强的影响力。
    (2)辅助对象虽然是教会首领,但并非局限在某一领域的辅助,而是具有综合辅助性;
    (3)教会秘书性人员虽是基督教徒,但对世俗有广泛的接触,只有这样,才能适应教会首领的需要;
    (4)教会文件档案虽然主要为教会服务,但其中包括大量教会与世俗封交往的文件材料,因此,它也具备直接为世俗封建统治服务的职能。

  • 第12题:

    班级活动的特点有哪些?
    包括有:学生参与的自主性、活动内容的丰富性、活动形式的多样性、活动时间的伸缩性、辅导力量的多方面性。

  • 第13题:

    法规文件汇编的编辑出版机关:有()。


    正确答案:权制订法规的机关

  • 第14题:

    现代旅游活动的开展有哪些特点?认识这些特点的意义何在?


    正确答案: ⑴普及性表现在大众旅游奖励旅游社会旅游等方面。⑵成长性表现在增长趋势的持续性⑶地理集中性旅游活动的开展在空间分布上地理集中性⑷季节性在季节上往往呈现出不均衡的特点。

  • 第15题:

    与其他社会活动相比,领导活动有哪些特点?


    正确答案:(1)系统性和互动性;
    (2)强制性与权威性;
    (3)战略性与前瞻性。

  • 第16题:

    试述中国古代编辑出版活动存在的不足之处。


    正确答案:(1)倡导“述而不作,信而好古”,编纂注疏等形式占据很大比例。儒家独尊,儒经注解连篇累牍,汗牛充栋,所谓“传、故、训、解、证、笺、章句、集解、正义、训诂、校注”等,名目繁多。学者皓首穷经,不敢越雷池一步,探索创新精神凝滞,疑古惑经之作罕见;偶有批判四书五经之萌芽,常被扼杀于摇篮之中。
    (2)忽视自然科学与应用技术类图书的收集整理。古代典籍浩如烟海,但科学技术类典籍比例很小。儒家“重德轻艺”观念影响了中国学术发展方向。古代知识分子人生理想是“齐家治国平天下”,熟读儒家经典、科举入仕是奋斗目标。
    (3)印刷术改进缓慢,活字印刷未能普及推广。北宋毕升发明活字印刷,但直到清末,活字版非但没能取代雕版,也无相应发展。
    (4)公私藏书重藏不重用,束之高阁,禁锢了图书传播知识文化的功能。历代藏书机构很少对外开放,尽管在形式上类似现代的图书馆,但其功能却大相径庭。
    (5)文化专制主义盛行,对图书出版事业发展影响很大。兵火焚禁为“有形的摧毁”,此外还有“无形的摧毁”,又可分为“无意识”与“有意识”两类。无意识摧毁书籍:历代统治者修书,如贞观年间孔颍达《五经正义》出,其他数十家经学书籍尽废;房玄龄《晋书》出,其他18家晋史皆废。有意识摧毁书籍:王朝换代,控制言论。如汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”;明成祖朱棣“命儒臣辑四书及性理之书,颁布天下”;清乾隆修《四库全书》,大兴文字狱,焚毁删改书籍无数,成为中国编辑出版史上最黑暗的一页。

  • 第17题:

    问答题
    什么是区域活动?区域活动的特点有哪些?

    正确答案: 区域活动是指利用活动室、睡眠室、走廊及室外场地来设置各种区角,依据教育目标、幼儿的兴趣和发展需要以及主题活动发展进程,在各区角投放一定的材料,让幼儿根据自己的兴趣和意愿选择活动内容和活动方式的小组化、个体化教育活动。
    区域活动的特点:幼儿的自主性活动;以操作摆弄为主;体现一定的教育目标。
    解析: 暂无解析