刘向、刘欣编辑活动及其历史贡献
第1题:
刘向等人编校图书分哪几个步骤?给后人留下什么经验?为什么说刘向父子是我国编辑出版工作的奠基人?
步骤:
第一,广集众本,编定篇章;
第二,校雠全文,厘正文字;
第三,杀青定稿,缮写上素;
第四,撰写叙录。
经验:他们主持编辑整理了西汉一代的国家藏书,对整理好的图书进行了比较科学的分类和著录,又相继编撰了综合性国家藏书目录:《别录》和《七略》。他们的工作是对先秦以及西汉典籍存佚和学术发展情况的系统总结,是继孔子删定六经之后,第一次大规模全面地整理文化遗产的活动。他们的编辑整理活动,不仅对中国传统的“治书之学”的建立和发展产生了直接的催生和促进作用,而且在中国编辑出版史上也有十分重要的地位。
奠基人:刘向、刘歆父子编辑校订的图书,从学科内容和品种数量上看,几乎包括了当时所能见到的全部古籍;从分类体系和校勘质量上看,达到了前所未有的高度。从宏观上看,《七略》分类体系奠定了封建时期图书分类的思想理论基础,对后世产生极大影响;从微观上看,每一部分都有明确的书名、篇名、作者、目录、叙录、正文和附件,全书结构齐全、字句规范,已明显不同于初创时期的书籍。刘向父子称得上是我国编辑出版工作的奠基人。
第2题:
编辑学的研究对象是()的性质、任务、作用及其发展规律。
第3题:
邹韬奋的言论活动及其重要贡献?
第4题:
现代奥林匹克运动的发起人及其历史贡献?
第5题:
对编辑学的研究可以从()等方面进行。
第6题:
编辑学主要研究()等。
第7题:
编辑学的研究对象包括()等。
第8题:
编辑活动与其他活动的关系
编辑过程
印刷复制技术
编辑历史
编辑与作者、读者的关系
第9题:
编辑过程及其基本环节
开发适合图文编辑使用的计算机软件
编辑活动与社会活动以及复制活动、发行活动的关系
编辑历史
编辑人员的智力开发
第10题:
第11题:
研究编辑活动的历史
研究编辑活动的性质
研究编辑活动的任务
研究编辑活动的作用
研究编辑活动的规律
第12题:
第13题:
包豪斯的三个发展阶段及其历史贡献是什么?
三个发展阶段:
(1)1919-1925年(魏玛时期)
(2)1925-1932年(迪索时期)
(3)1932-1933年(柏林时期)
贡献:
(1)奠定了现代设计教育的结构基础。
(2)包豪斯的工业设计教育以现代材料的研究和运用为基础,以产品的批量化生产为目标,具有清晰的现代主义特征,奠定了现代工业产品设计的基本面貌。
(3)广泛采用工作室制或作坊制,打破艺术与工艺之间的界限,让学生动手参与制作,旨在培养更适应新时代生产和生活方式的新型设计人才。
(4)强调教学与制造相结合,使学生能够亲身体验产品设计与生产制造、市场需求的实际关联,从而迈出了现代设计与工业生产密切结合的第一步。
(5)包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一,形成了真正的理性主义设计原则,弥补了现代艺术与技术、手工艺、工业之间不可逾越的鸿沟。
(6)较早的建立了一套以解决问题为中心的欧洲科学设计体系,确立了带有社会改良思想和乌托邦情怀的德国功能主义。
第14题:
评述韬奋言论活动及其重要贡献
第15题:
西汉末年,刘向将屈原、宋玉等人的作品编辑成书,定名为什么?
第16题:
()按国别分编,以记言为主,是一部记载()时期策士言论和活动的历史著作。由刘向整理定名。
第17题:
编辑学的研究范围包括()等。
第18题:
编辑学的研究对象包括()。
第19题:
“楚辞”的名称,西汉初期已有之,至刘向乃编辑成集。
第20题:
编辑历史
非线性编辑技术的开发
编辑与作者、读者的关系
编辑活动与其他活动的关系
编辑过程及其基本环节
第21题:
第22题:
编辑活动与其他活动的关系
编辑过程
印刷复制技术
编辑历史
编辑与作者、读者的关系
第23题:
图文编辑软件开发
编辑活动的性质
编辑活动的任务及其实现手段
编辑活动的作用
编辑活动的规律
第24题: