在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题，而不关注书本知识。

题目

在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题，而不关注书本知识。

相似考题

1.在教师和家长的语言交流中，下列选项中语气最委婉的一句是()。A、小学低年级的孩子，成绩高点低点有什么区别呢?关键是品格和习惯的培养。B、只关注孩子成绩而不注重品德和习惯培养，这就是你们平时的家庭教育吗?C、家长孩子的第一任老师，不仅注重孩子学习成绩，更注重品德和习惯培养D、你怎么能只关注孩子成绩而不关注品德和习惯培养呢?

2.行为目标只强调行为结果而忽视过程,只关注学习者外显行为的变化而忽视其内在的心理和情感的变化。()此题为判断题(对，错)。

3.大学不只关注书本知识的学习,还注重社会实践。()此题为判断题(对，错)。

4.根据现代课程论的理念,在具体的计算机课程建设中力求做到四个“关注”分别是关注课程目标、关注课程过程、关注现实生活、关注()。A.学生能力B.教学内容C.情景创设D.人的发展

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  • 第1题：

    研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 （ ）

    改为：


    正确答案：
    ×。改为：研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。

  • 第2题：

    有关研究性学习错误的说法是()。

    A.研究性学习注重学习的实践性

    B.研究性学习强调学习的自主性

    C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授

    D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程


    参考答案：A

  • 第3题：

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容?（　　）

    A.关注学生的学习能力
    B.关注学习过程中学生认识的发展
    C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展
    D.关心自然

    答案：D
    解析：
    【知识点】义务教育化学课程目标
    【解析】“关注学生的学习能力”是知识与技能目标应关注的内，容，“关注学习过程中学生认识的发展”“关注科学探究过程中学生科学素养的发展”是过程与方法目标应关注的内容，“关心自然”是情感态度与价值观目标应关注的内容。故本题选D。

  • 第4题：

    在研究性学习中，学生围绕身边的各种（）展开。


    正确答案:问题

  • 第5题：

    在研究性学习中，学生围绕身边的各种活动展开。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    与结果相比，研究性学习更为关注的是学习的过程


    正确答案:正确

  • 第8题：

    研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    有关研究性学习错误的说法是（）。

    • A、研究性学习注重学习的实践性
    • B、研究性学习强调学习的自主性
    • C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
    • D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了（）
    A

    接受学习

    B

    发现学习

    C

    有意义学习

    D

    解决问题学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    研究性学习不注重对学生进行纯粹的书本知识的传授，而让学生自己动手实践，通过实践丰富学生的直接经验。这体现了研究性学习什么特点？（）
    A

    贯彻人类认识论的完整过程，真正实现教学中知行的统一

    B

    以自然界或社会中的真实问题作为研究的专题

    C

    注重学习的实践性

    D

    强调学习的开放性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和（）素质。

    正确答案： 科学
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列各句中，语气最委婉的一句是（3分）（ ）

    A. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思 考呢?

    B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗?

    C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。

    D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。


    正确答案：A

  • 第14题：

    所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识，因此，有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。
    上述论证的成立需补充的前提是：

    A.只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴
    B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题
    C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴
    D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题

    答案：B
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据提问方式“前提”，确定为加强论证。
    第二步，找论点和论据。
    论点：有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题
    论据：所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识。
    第三步，分析题目。
    根据论点和论据的形式可以看出，本题属于形式论证。
    首先将论据和论点进行翻译。
    论据：①学术水平突出→受学生爱戴
    ②学术水平突出→注重培养专业基础知识
    论点：有的受学生爱戴不主张只关注学术前沿问题
    将论据①进行换位推理可得：③有的受学生爱戴→学术水平突出；
    ③②进行递推可得：有的受学生爱戴→学术水平突出→注重培养专业基础知识
    所以，对比论据和论点可知，需要补充的前提有：
    “学术水平突出→不主张只关注学术前沿问题”或“注重培养专业基础知识→不主张只关注学术前沿问题”。
    只有B选项符合。

  • 第15题：

    心理咨询关注的是来访者（）

    A现实生活中的问题

    B心理和行为方面的问题

    C社会制度方面的问题

    D与他人交往的问题


    B
    略

  • 第16题：

    在现实生活中，（）的关注对大部分儿童而言，是一种（）。


    正确答案:父母和教师；条件性强化物

  • 第17题：

    研究性学习注重过程而不关注结果。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。

    • A、对问题一针见血的直觉能力
    • B、情商和智商
    • C、学习态度，合作精神，探究精神和和学习能力
    • D、数据搜集、整理及论文写作能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了（）

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、有意义学习
    • D、解决问题学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    在现实生活中，社会公众作为物流决策的参与者，主要关注的问题是（）。

    • A、企业运输的信誉
    • B、时效性
    • C、费用水平
    • D、环境

    正确答案:C

  • 第21题：

    人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中学生进行人类某些遗传病的调查。请回答相关问题： 调查最好选择（）（单基因遗传病或多基因遗传病）


    正确答案:单基因遗传病

  • 第22题：

    填空题
    设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科学技术和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精力和（）素质。

    正确答案： 科学
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。

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