第1题:
第2题:
第3题:
新课改理念下初中阶段增加()。
第4题:
从课程形态看,学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。()
第5题:
新课改理念下小学阶段课程以()为主。
第6题:
活动课程又称()
第7题:
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。
第8题:
课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为加强()、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
第9题:
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在小学阶段()。
第10题:
第11题:
第12题:
活动中的综合课程
经验中的综合课程
学科本位的综合课程
社会本位的综合课程
第13题:
第14题:
第15题:
按照课程的表现形态来划分,可将课程分为()。
第16题:
在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是()
第17题:
心理健康教育课程是()。
第18题:
“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程()
第19题:
课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为()设置综合课程、增加综合实践活动课程。
第20题:
新课程规定,小学阶段的课程以()为主。
第21题:
学科课程与经验课程
显性课程与隐性课程
分科课程与综合课程
综合课程与学科课程
第22题:
综合课程
分科课程
分科课程与综合课程相结合
综合实践活动
第23题:
分科课程与综合课程相结合
以分科课程为主
以综合课程为主
分科课程为主,综合课程为补充
第24题:
“经验课程”“综合课程”“生活课程”
“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”
“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”
“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”