赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把教育价值的理论建立在（）基础上。

正确答案:伦理学

第5题：

简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。

正确答案: 赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。主要观点有：
1、课程必须与儿童的经验和兴趣相适应。强调直观教材的使用，与儿童经验联系才能引起他们的兴趣。
（1）经验：儿童在日常生活中获得的经验是教学活动赖以进行的基础。但儿童早期的经验并不是完美无缺的，需要教学加以补充和整理。反应在教材中则为直观教材。
（2）兴趣：兴趣存在与经验之中，因此，只有与儿童经验相联系的内容，才能引起儿童注意，他能使儿童保持意识的警觉状态，从而更好地接受教材。
2、课程要与统觉过程相适应，课程安排的原则有相关和集中。新的观念和知识总是在原有的理智背景中形成的，是以原有观念和知识为基础产生的。从这里推理出，课程的安排应当使儿童能够不断地从熟悉的材料逐步过渡到密切相关但还不熟悉的材料。据此，赫尔巴特提出了相关与集中的课程设计原则。
3、课程必须要与儿童发展阶段相适应，儿童发展的每个时期对应不同的心理特征。因此要开设不同的课程。

第6题：

德国赫尔巴特提出的教学过程四阶段理论，即清楚、联想、（）

• A、分析
• B、综合
• C、系统
• D、方法

正确答案:C,D

第7题：

关于教学过程，历史上的一些教育家曾经有过论述，以下说法正确的是（）。

• A、杜威主张教学过程是建立在心理学的统觉理论的基础上
• B、赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
• C、凯洛夫认为教学过程要建立在感官直接的基础上
• D、夸美纽斯主张教学建立在理性认识的基础上

正确答案:B

第8题：

在赫尔巴特教学理论当中，与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是（）

• A、注意
• B、行动
• C、期待
• D、要求

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

赫尔巴特的《普通教育学》标志着科学教育学的诞生，他把教学理论建立在（）的基础上，把教育价值的理论建立在（）基础上。他提出教育的四个形式阶段：明了、联想、（）、方法，强调（）是教育的首要任务

正确答案:心理学；伦理学；系统；道德教育

第16题：

根据赫尔巴特多方面兴趣理论，将教学过程划分为明了、联想、系统、（）等4个阶段。 

正确答案:方法

第17题：

德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。

正确答案:系统

第18题：

德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的。

正确答案:正确

第19题：

将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

• A、康德
• B、第斯多惠
• C、赫尔巴特
• D、福禄培尔

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：