参考答案和解析
正确答案:A,C,D
更多“按心理活动的领域不同划分,幼儿园音乐教育目标可以分为()A、认知B、想象C、情感与态度D、操作技能”相关问题
  • 第1题:

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿(  )等方面的发展。

    A.知识、技能、能力、情感、态度
    B.情感、态度、能力、知识、技能
    C.能力、情感、态度、知识、技能
    D.情感、态度、知识、技能、能力

    答案:B
    解析:
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分,一开头就有这样的说明:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。从此题中考生应得到这样的启示:在记忆一些序列性呈现的知识时,不仅要记住每个知识点的内容,还要对知识点排列的顺序有准确的把握。

  • 第2题:

    音乐活动的领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可分为:歌唱、()、()和()四个方面。
    律动;音乐欣赏;打击乐

  • 第3题:

    教学目标一般分为()。

    A认知领域

    B心理动作领域

    C情感态度领域

    D人际交往领域


    A,B,C,D

  • 第4题:

    按心理活动的领域不同划分,幼儿园音乐教育目标可以分为()

    • A、认知
    • B、想象
    • C、情感与态度
    • D、操作技能

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域,各领域内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。

    • A、情感
    • B、态度
    • C、能力
    • D、知识
    • E、技能
    • F、思维

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第6题:

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    填空题
    按心理活动领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可以分为()、()和()三个方面。

    正确答案: 认知,情感与态度,操作技能
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则,把教育目标分为三个主要部分,他们是()
    A

    认知领域、态度领域和动作技能领域

    B

    认知领域、情感领域和过程与方法领域

    C

    认知领域、情感领域和动作技能领域

    D

    价值观领域、情感领域和动作技能领域


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域,各领域内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。
    A

    情感

    B

    态度

    C

    能力

    D

    知识

    E

    技能

    F

    思维


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感、态度

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    能力、情感、态度、知识、技能

    D

    情感、态度、知识、技能、能力


    正确答案: B
    解析: 本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分,一开头就有这样的说明:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。

  • 第11题:

    填空题
    按心理活动的不同领域来分,学前儿童数学教育的目标可分为认知、情感与态度以及()三个方面。

    正确答案: 操作技能
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()
    A

    智慧技能

    B

    认知领域

    C

    态度

    D

    情感领域

    E

    动作技能领域


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按心理活动的不同领域来分,学前儿童数学教育的目标可分为认知、情感与态度以及()三个方面。
    操作技能

  • 第14题:

    心理活动领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可以分为()、()和()三个方面。
    认知;情感与态度;操作技能

  • 第15题:

    按()划分态度,可以把态度分为外显的态度和内隐的态度。

    • A、认知评价
    • B、情感体验
    • C、行为倾向
    • D、功能特性

    正确答案:C

  • 第16题:

    布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()

    • A、智慧技能
    • B、认知领域
    • C、态度
    • D、情感领域
    • E、动作技能领域

    正确答案:B,D,E

  • 第17题:

    按心理活动领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可以分为()、()和()三个方面。


    正确答案:认知;情感与态度;操作技能

  • 第18题:

    加涅根据学生的学习结果将学习划分为五类,其中态度属于()

    • A、认知领域
    • B、动作技能领域
    • C、情感领域
    • D、意志领域

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    按()划分态度,可以把态度分为外显的态度和内隐的态度。
    A

    认知评价

    B

    情感体验

    C

    行为倾向

    D

    功能特性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    心理活动领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可以分为()、()和()三个方面。

    正确答案: 认知,情感与态度,操作技能
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    音乐活动的领域不同来划分,幼儿园音乐教育的目标可分为:歌唱、()、()和()四个方面。

    正确答案: 律动,音乐欣赏,打击乐
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    教学目标一般分为()
    A

    认知领域

    B

    心理动作领域

    C

    情感态度领域

    D

    人际交往领域


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    按心理活动的领域不同划分,幼儿园音乐教育目标可以分为()
    A

    认知

    B

    想象

    C

    情感与态度

    D

    操作技能


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析