根据语言学习"三环学说"，能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于（）A、认知—语言规则B、社会性规则C、操作性规则D、理解性规则

题目

根据语言学习"三环学说"，能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于（）A、认知—语言规则B、社会性规则C、操作性规则D、理解性规则

相似考题

1.关于语言和说话的关系,表述正确的有()A、语言是从语言现象中抽象出来的B、每个人说话必须要服从语言的规则C、语言是有规则的，说话是自由的D、语言是社会性的，说话是个人的E、语言存在于每个人说出来的话中

2.全语言理论中语言教育的主要基本规则有()。A、儿童的语言学习是语言规则的学习B、儿童语言的学习是完整性的学习C、儿童语言的学习是整合性的学习D、儿童语言的学习是整体性的学习

3.掌握一门语言首先是要掌握这门语言的规则,而掌握这些规则包含了学习者自发创造规则、使用和检验规则的过程()此题为判断题(对，错)。

4.()是指每一种语言都是受规则支配的,说同一种语言的人都是以相同的语言规则而不是随机的方式来说话的。A、语言的结构性B、语言的产生性C、语言的意义性D、语言的社会性

参考答案和解析
正确答案:A
更多“根据语言学习"三环学说"，能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于（）A、认知—语言规则B、社会性规则C、操作性规则D、理解性规则”相关问题

  • 第1题：

    把用一组数学符号和规则来描述语言的方式称为什么()。

    A推演

    B推导

    C形式描述

    D形式语言


    正确答案：C

  • 第2题：

    语法是()。

    A、语言材料单位

    B、语言使用单位

    C、语言内在规则

    D、语言的结构规则


    正确答案:D

  • 第3题：

    下列说法中正确的一项是（）。

    A语言材料是无限的，组织语言材料的规则也是无限的

    B工人阶级与资产阶级没有共同语言，可见语言是有阶级性的

    C语言材料是无限的，组织材料的规则是有限的

    D语言规则是约定俗成的，个人不一定非要遵守这些规则


    C
    略

  • 第4题：

    混合式自然语言处理进路的问题在于如何将基于规则的自然语言处理与基于规则的语言处理很好地融合在一起。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    学习者对目的语中的某个语言项目的规则学习不全面，把该规则当做该语言项目的同一形式，而忽视了其他形式或用法，这种现象是（）。


    正确答案:过度泛化

  • 第6题：

    规则发现学习的内部条件是（）。

    • A、学生的语言表达能力
    • B、学生的认知结构
    • C、学生的认知策略
    • D、学生完全掌握了构成某规则的全部概念

    正确答案:D

  • 第7题：

    卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）

    • A、语言表达范畴
    • B、语言运用范畴
    • C、语言交际环境范畴
    • D、语言理解范畴

    正确答案:C

  • 第8题：

    儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（）

    • A、语言形式
    • B、语言内容
    • C、语言运用
    • D、语言操作

    正确答案:A

  • 第9题：

    “凡上层建筑都有阶级性，语言不是上层建筑，所以，语言没有阶级性”违反了（）。

    • A、第三格具体规则
    • B、第二格具体规则
    • C、第一格规则
    • D、第四格具体规则

    正确答案:C

  • 第10题：

    判断题
    转换生成语法理论认为语言是能创造性运用、生成无限句子的规则体系，语言学习是学习者主动发现、掌握并运用语言规则的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    转换生成语法理论是由美国语言学家乔姆斯基提出的，概括地说其研究的是人类为什么会说话以及如何了解新的句子。他认为人类的“语言能力”是由大脑中的一种特殊的“语言习得机制”所决定的，简单地讲，就是一套复杂的语言“转换-生成”规则，在这些内在规则系统的作用下，人类可以创造性地运用有限的规则生成无限的句子。语言学习是充分发挥人的思维能力和天生的语言能力的过程，是靠不断地根据输入的语言材料，对语言规则提出假设，并通过验证，对这些规则进行内化和运用的过程。

  • 第11题：

    判断题
    儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）
    A

    语言表达范畴

    B

    语言运用范畴

    C

    语言交际环境范畴

    D

    语言理解范畴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()指的是在人的大脑中形成的一种能够按照本族语的语言规则把声音和意思联系起来的能力,即语言使用者对语言内容内在规则的了解。

    A.语言能力

    B.语言层次

    C.语言结构

    D.语言运用


    参考答案：A

  • 第14题：

    说某种语言的人依赖他们的常识来理解他们所听到或看到的语句的意思。人们能够很容易地教会计算机一种语言的正式规则，但是提供给它们常识却是另一回事。因此，教会计算机推导出普通语句的意思是极其困难的。下面哪一项可以从上文中推导出来?( )

    A．对普通语句的意义的理解依赖常识。

    B．如果能够教会计算机理解人类语言的规则，那么该计算机也就能够理解那种语言。

    C．试图教会计算机任何语言的正式规则都是徒劳的。

    D．说某种语言的人为了理解简单的句子，必须抛弃那种语言中的正式规则。


    正确答案：A
    解析：从题干第一句话出发可构成如下推理：说某种语言的人依赖他们的常识来理解他们所听到或看到的语句的意思。所以，对普通语句的意义的理解依赖常识。

  • 第15题：

    儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    根据语言学习"三环学说"，能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于（）

    • A、认知—语言规则
    • B、社会性规则
    • C、操作性规则
    • D、理解性规则

    正确答案:A

  • 第17题：

    语言形式通常指语音、语法、词汇等语言的结构体系，也称为（）。

    • A、语言规则
    • B、语言体系
    • C、语言结构

    正确答案:C

  • 第18题：

    儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。

    • A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴
    • B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴
    • C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴
    • D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

    正确答案:C

  • 第19题：

    四范畴说的构成环节是（）

    • A、语言规则范畴
    • B、语言内容的认知范畴
    • C、语言操作范畴
    • D、语言交际环境范畴

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。
    A

    词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴

    B

    语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴

    C

    语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴

    D

    语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列说法中正确的一项是（）。
    A

    语言材料是无限的，组织语言材料的规则也是无限的

    B

    工人阶级与资产阶级没有共同语言，可见语言是有阶级性的

    C

    语言材料是无限的，组织材料的规则是有限的

    D

    语言规则是约定俗成的，个人不一定非要遵守这些规则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据语言学习"三环学说"，能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于（）
    A

    认知—语言规则

    B

    社会性规则

    C

    操作性规则

    D

    理解性规则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    学习者对目的语中的某个语言项目的规则学习不全面，把该规则当做该语言项目的同一形式，而忽视了其他形式或用法，这种现象是（）。

    正确答案： 过度泛化
    解析： 暂无解析

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