讲述活动的结构包括的步骤是（）。A、感知理解讲述对象感知理解讲述对象B、运用已有经验自由讲述C、学习新的讲述经验D、集中倾听E、巩固与再实践

第1题：

第2题：

第3题：

幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（）。

A感知理解讲述对象

B运用已有经验讲述

C引进新的讲述经验

D巩固和迁移新的讲述经验

A
略

第4题：

幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）

• A、引进新的讲述经验
• B、巩固和迁移新的讲述经验
• C、运用已有的经验讲述
• D、感知理解讲述对象

正确答案:B

第5题：

感知理解讲述对象阶段要注意什么？

正确答案: （1）要根据讲述活动的目标要求创设有利于感知理解讲述对象的活动环境。活动环境影响着儿童的讲述效果。教师在创设活动环境时，应努力营造相对正式的语境，要避免因信息量过大或过杂影响讲述目标的达成。
（2）要根据凭借物的特点引导儿童感知理解讲述对象。讲述活动的凭借物多种多样，引导儿童感知理解讲述对象要根据其特点来进行。

第6题：

举例说明教师如何引导孩子感知理解讲述对象。

正确答案: ①在儿童自由讲述前应提出活动的要求，引导儿童围绕讲述活动对象进行交流。
②在儿童自由讲述中注意语言交流环境的营造，放手让儿童自由发挥，不随意打断儿童的讲述，仅以适当插话或插问方式隐形引导。
③注意儿童语言发展状况，寻找闪光点，以便在此基础上开展新的的学习。
④注意全体儿童的学习状况，避免出现儿童在积极发言，其他儿童无所事事的状况出现。

第7题：

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有（）

• A、幼儿集体讲述
• B、幼儿与老师一起讲述
• C、幼儿分小组讲述
• D、幼儿个别交流讲述

正确答案:A,C,D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。

A对

B错

对
略

第15题：

讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。

正确答案:正确

第16题：

在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（）

• A、观察
• B、表述
• C、倾听
• D、情景表演

正确答案:A

第17题：

学前儿童感知理解讲述对象的途径主要有哪些？

正确答案: 一是直接感知理解。即通过直接接触，通过多种感官的参与直接获取大量感性的认知和直接经验来感知理解事物。
二是间接感知理解。即通过直观教具的使用或生动语言的描绘，唤起儿童的回忆，使记忆表象重现等方法来感知理解事物。

第18题：

用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是（）

• A、实物讲述
• B、看图讲述
• C、情景表演讲述
• D、情景讲述

正确答案:A

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：