幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（）。

第1题：

（）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。

第2题：

文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

第3题：

学前儿童科学教育评价是一种反馈（），可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。

第4题：

文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，来进行科学教育，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

第5题：

学前儿童科学教育评价的意义是： （1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段； （2）评价是（）； （3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

（）的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。

第14题：

（）是根据一定的教育目标，运用科学的教育方法和手段，对教育现象及相关因素作系统描述，并作出价值判断的过程，从而为教育决策提供依据。

• A、教育评价
• B、教育管理
• C、幼儿园评价
• D、教学评价

第15题：

幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量：（）。

• A、督导——反馈系统
• B、评价——督导系统
• C、反馈——校正系统
• D、校正——督导系统

第16题：

学前儿童科学教育评价是一种（）系统。

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：