儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，（）训练在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。

题目

儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，（）训练在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。

相似考题

1.一种通过调整儿童认知策略来提高其自我控制水平的训练法,叫做()。A自我调解法B自我控制法C自我暗示法D自我服从法

2.儿童自我意识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我行为控制3个方面的内容。()此题为判断题(对，错)。

3.儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，()和()在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。A、言语指导B、行为训练C、视觉训练D、审美训练

4.儿童自我惹识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我行为控制3个方面的内容。()

更多“儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，”相关问题

  • 第1题：

    儿童从缺乏自我控制到有自我控制的转折年龄在（　　）

    A.3～4岁
    B.4～5岁
    C.5～6岁
    D.6～7岁

    答案：B
    解析：
    自我控制体现了个体对自身发展的能动性影响。在实验室中研究自我控制行为，经常采用“延迟满足”实验范式。实验结果发现：幼儿的自我控制在3～4岁时还不明显，从缺乏自我控制到有自我控制的转折年龄是4～5岁，自控行为的明显发展是在童年期进行的，5～6岁儿童绝大多数都有一定的控制能力。

  • 第2题：

    具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于（）

    A社会技能缺陷

    B社会技能操作缺陷

    C自我控制技能缺陷

    D自我控制技能操作缺陷


    B
    略

  • 第3题：

    自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识和评价，是自我调控的动力，制约着个体行为的方向和特征。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    列举五种提高儿童自我控制水平的训练方法。


    正确答案: 1）有意转移注意力
    2）自我监督
    3）自我暗示
    4）积极鼓励
    5）榜样
    6）对工作难度的准备性

  • 第5题：

    小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）

    • A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展
    • B、小学各年级儿童发展速度不同
    • C、小学儿童自我意识成分发展不同步
    • D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致

    正确答案:D

  • 第6题：

    提高儿童自我控制水平的训练方法有哪些？


    正确答案: （1）有意转移注意力，
    （2）自我暗示，
    （3）自我监督，
    （4）积极鼓励，
    （5）榜样，
    （6）对工作难度的准备性。

  • 第7题：

    3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，（　）主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。

    • A、视觉悬崖
    • B、糖果实验
    • C、延迟满足实验
    • D、守恒实验

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    列举五种提高儿童自我控制水平的训练方法。

    正确答案： 1）有意转移注意力
    2）自我监督
    3）自我暗示
    4）积极鼓励
    5）榜样
    6）对工作难度的准备性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    列举几种提高儿童自我控制水平的训练方法。

    正确答案： 有意转移注意力：自我暗示；自我监督；积极鼓励；榜样；对工作难度的准备性。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    儿童自我意识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我*行为控制3个方面的内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人类任何行为都是受（）控制的行为，是（）的产物。
    A

    自我 环境

    B

    环境 环境

    C

    环境 自我

    D

    他人 理解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）
    A

    识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

    B

    用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

    C

    用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

    D

    对儿童的行为进行随后控制


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）

    A识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

    B用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

    C用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

    D对儿童的行为进行随后控制


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    （）指用自身的行为反应来影响具有威胁性的环境。

    A行为控制

    B认知控制

    C决策控制

    D自我控制


    A
    略

  • 第15题：

    自我控制过高的儿童，对新环境缺乏探究兴趣，所以要培养自我控制低的儿童。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    个体的人格因素能够影响态度和行为的一致关系，下列人格特征中，哪种情况下个体态度和行为的一致关系最高（）

    • A、自尊心强且自我控制能力强
    • B、自尊心弱且自我控制能力弱
    • C、自尊心强而自我控制能力弱
    • D、自尊心弱而自我控制能力强

    正确答案:C

  • 第17题：

    女生的自我接受度和自我谐和度随年龄的增大而渐增。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    人类任何行为都是受（）控制的行为，是（）的产物。

    • A、自我 环境
    • B、环境 环境
    • C、环境 自我
    • D、他人 理解

    正确答案:B

  • 第19题：

    侵犯行为的影响因素包括个体的（）。

    • A、情绪唤起水平
    • B、道德发展水平
    • C、自我控制能力
    • D、所属的社会角色

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，（）在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。

    正确答案： 言语指导和行为训练
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童从缺乏自我控制到有自我控制的转折年龄是在（）
    A

    3-4岁

    B

    4-5岁

    C

    5-6岁

    D

    6-7岁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体的人格因素能够影响态度和行为的一致关系，下列人格特征中，哪种情况下个体态度和行为的一致关系最高（）
    A

    自尊心强且自我控制能力强

    B

    自尊心弱且自我控制能力弱

    C

    自尊心强而自我控制能力弱

    D

    自尊心弱而自我控制能力强


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）
    A

    小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展

    B

    小学各年级儿童发展速度不同

    C

    小学儿童自我意识成分发展不同步

    D

    小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容