分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系，注意幼儿发展的连续性和阶段性。

题目

分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系，注意幼儿发展的连续性和阶段性。

相似考题

1.制定幼儿园艺术教育目标的依据,主要是()。A、幼儿艺术发展的特点和规律B、社会对幼儿艺术教育的要求C、幼儿艺术教育领域的学科发展特性D、家长的要求

2.幼儿教育的阶段性由（ ）决定。A．幼儿身心发展的年龄特征’B．幼儿的身心发展水平C．幼儿身心发展的速度 from：D．幼儿的家庭环境

3.幼儿教育的阶段性由( )决定。A．幼儿身心发展的年龄特征B．幼儿的身心发展水平C．幼儿身心发展的速度D．幼儿的家庭环境

4.尊重幼儿身心发展的规律,意味着我们在制定教育目标时,必须注意幼儿的语言发展特点和需求,根据他们身心发展的客观进程来实施教育。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。

    A、内容

    B、目标

    C、教育方式

    D、教育途径


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    社会要求与(　　)是制定幼儿园教育目标的主要依据。

    A、幼儿身心发展特征和规律
    B、教育机构
    C、政府
    D、父母

    答案：A
    解析：
    制定幼儿园教育目标需要考虑幼儿的发展规律和社会要求。

  • 第3题：

    教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标（）打基础。

    • A、为幼儿一生
    • B、幼儿社会性发展
    • C、幼儿社会领域
    • D、幼儿共同发展

    正确答案:A

  • 第4题：

    制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）

    • A、社会要求
    • B、国家政策
    • C、教育方针
    • D、经济发展水平

    正确答案:A

  • 第5题：

    在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿（）的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。

    • A、身心发展
    • B、综合发展
    • C、特长发展
    • D、个性发展

    正确答案:A

  • 第6题：

    教育的直接目标是促进人的发展，而人的发展有其自身的规律，不仅有（）还有一定的时间性，如果错过最佳发展期，潜能就会泯灭。

    • A、阶段性
    • B、连续性
    • C、阶段性和连续性
    • D、偶然性

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列不属于我国幼儿园课程的内在规律的一项是（）。

    • A、为幼儿和家长服务
    • B、服务于国家的教育目的和幼儿教育目标，追求幼儿身心全面和谐发展
    • C、遵循幼儿的发展规律和特点
    • D、遵循课程的组织规律，保证课程要素之间的协调一致

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于我国幼儿园课程的内在规律的一项是（）。
    A

    为幼儿和家长服务

    B

    服务于国家的教育目的和幼儿教育目标，追求幼儿身心全面和谐发展

    C

    遵循幼儿的发展规律和特点

    D

    遵循课程的组织规律，保证课程要素之间的协调一致


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    不符合幼儿园教育目标制定依据的是（）。
    A

    国家关于幼儿园的教育目标

    B

    幼儿身心发展的规律和特点

    C

    幼儿园环境条件

    D

    幼儿教师素养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）
    A

    社会要求

    B

    国家政策

    C

    教育方针

    D

    经济发展水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标（）打基础。
    A

    为幼儿一生

    B

    幼儿社会性发展

    C

    幼儿社会领域

    D

    幼儿共同发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据（）
    A

    社会发展的要求

    B

    幼儿身心发展的规律

    C

    幼儿家长的要求

    D

    幼儿教育的启蒙性质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（　　）

    A.经济发展水平
    B.国家政策
    C.教育方针
    D.社会要求

    答案：D
    解析：
    社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的主要依据。
    【命题立意】考查制定幼儿园教育目标的主要依据。★
    【错因分析】对制定幼儿园教育目标的依据记忆不准确。

  • 第14题：

    幼儿教育的阶段性由（　　）决定。

    A、幼儿身心发展的年龄特征
    B、幼儿的身心发展水平
    C、幼儿身心发展的速度
    D、幼儿的家庭环境

    答案：A
    解析：
    幼儿身心发展的年龄特征决定了幼儿教育的阶段性。

  • 第15题：

    实施学前儿童社会领域教育，首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律，确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的（），确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。

    • A、社会认知水平
    • B、教育课程目标
    • C、教育活动目标
    • D、教育活动标准

    正确答案:C

  • 第16题：

    在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意（），使其符合幼儿身心发展的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。

    • A、综合性
    • B、结构性
    • C、针对性
    • D、科学性

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据（）

    • A、社会发展的要求
    • B、幼儿身心发展的规律
    • C、幼儿家长的要求
    • D、幼儿教育的启蒙性质

    正确答案:C

  • 第18题：

    以下关于幼儿衔接的说法正确是（）

    • A、幼儿衔接是小学的事
    • B、幼儿衔接是幼儿园的事
    • C、大班幼儿必须学习小学一年级的知识才能够适应小学的学习
    • D、幼儿衔接工作要考虑幼儿身心发展的连续性和阶段性的规律

    正确答案:D

  • 第19题：

    制订幼儿园课程目标的依据有哪些（）。

    • A、国家关于幼儿园的教育目标
    • B、地方关于幼儿园的教育目标
    • C、学校关于幼儿园的教育目标
    • D、幼儿的身心发展规律和特点
    • E、幼儿园的环境条件
    • F、师资力量

    正确答案:A,D,E

  • 第20题：

    单选题
    在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿（）的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。
    A

    身心发展

    B

    综合发展

    C

    特长发展

    D

    个性发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    制订幼儿园课程目标的依据有哪些（）。
    A

    国家关于幼儿园的教育目标

    B

    地方关于幼儿园的教育目标

    C

    学校关于幼儿园的教育目标

    D

    幼儿的身心发展规律和特点

    E

    幼儿园的环境条件

    F

    师资力量


    正确答案： C,F
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系，注意幼儿发展的连续性和阶段性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿教育的阶段性由（　　）决定。
    A

    幼儿身心发展的年龄特征’

    B

    幼儿的身心发展水平

    C

    幼儿身心发展的速度

    D

    幼儿的家庭环境


    正确答案： A
    解析：
    幼儿身心发展的年龄特征决定了幼儿教育的阶段性。

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