儿童与同伴之间的社会性冲突在儿童出生后（）就开始了A、11个月B、12个月C、13个月D、14个月

题目

儿童与同伴之间的社会性冲突在儿童出生后（）就开始了

  • A、11个月
  • B、12个月
  • C、13个月
  • D、14个月
相似考题

1.亲子关系和同伴关系既是儿童社会性发展的重要内容，又是影响儿童社会性发展的重要影响因素。()

2.同伴之间的对话更能使儿童体会到会话规则的意义，应鼓励儿童之间的对话。 ()

3.在()阶段中,儿童身体和,大脑出现巨大的变化,认知能力和社会性也开始发展。A出生前B婴儿C幼儿D儿童

4.学前儿童思维发展的特点有()。A、儿童从出生起，思维能力就开始萌芽B、儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作C、整个幼儿期，想象思维占主导地位D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限

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  • 第1题：

    小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感到羞愧,表明()开始发挥作用。


    参考答案:集体舆论

  • 第2题：

    以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( )

    A.与同伴交往时时间增多，形式更复杂
    B.开始形成同伴团体
    C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为
    D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动

    答案：D
    解析：
    小学儿童的同伴交往的几个基本特点：(1)与同伴交往的时间更多，交往的形式更为复杂。(2)儿童在同伴交往中传递信息的技能增强。(3)儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为。(4)儿童更善于协调与其他儿童的而活动。(5)儿童开始形成同伴团体。

  • 第3题：

    小学儿童的同伴交往的特点是：（）

    • A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
    • B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
    • C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
    • D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    儿童的社会性发展首先是在（）中开始的。家庭是儿童生活发展的最初场所。


    正确答案:家庭

  • 第5题：

    小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧，表明（）开始发挥作用。


    正确答案:集体舆论

  • 第6题：

    儿童的亲社会性行为主要是指向老师，极少数指向同伴。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    既是儿童社会性发展的重要途径，又是儿童社会性发展的重要指标的是（）

    • A、亲子交往
    • B、同伴交往
    • C、师幼交往
    • D、与其他社会人员的交往

    正确答案:B

  • 第8题：

    儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    既是儿童社会性发展的重要途径，又是儿童社会性发展的重要指标的是（）
    A

    亲子交往

    B

    同伴交往

    C

    师幼交往

    D

    与其他社会人员的交往


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    小学儿童的同伴交往的特点是：（）
    A

    与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂

    B

    儿童在同伴交往中传递信息的技能增强

    C

    儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动

    D

    儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    儿童同伴之间的交往最早出现的时间是在生后（）个月。

    正确答案： 6
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从5个月左右开始，儿童的注意具有了社会性。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童( )的水平。

    A.运用材料
    B.建构形式发展
    C.社会性发展
    D.行为发展

    答案：C
    解析：
    儿童与教师、儿童与同伴等互动交往有利于其社会性的发展。

  • 第15题：

    儿童同伴之间的交往最早出现的时间是在生后（）个月。


    正确答案:6

  • 第16题：

    小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    同伴间的游戏是儿童出生后最早出现的一种社会性游戏。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（）.

    • A、受欢迎儿童
    • B、被拒斥儿童
    • C、有争议儿童
    • D、受忽视儿童

    正确答案:C

  • 第19题：

    渗透的语言教育内容主要是（）。

    • A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
    • B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流
    • C、促进教师之间的有效言语交流
    • D、加强自由游戏中的语言交往

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    儿童与同伴之间的社会性冲突在儿童出生后（）就开始了
    A

    11个月

    B

    12个月

    C

    13个月

    D

    14个月


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    同伴间的游戏是儿童出生后最早出现的一种社会性游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感到羞愧，表明（）开始发挥作用。

    正确答案： 集体舆论
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。

    正确答案： 实践性
    解析： 暂无解析

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