幼儿德育的实质是（）A、社会道德个体化的过程B、社会道德内化的过程C、社会道德规范掌握的过程D、品德形成的过程

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

第7题：

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

• A、学生已有品德水平
• B、教师的道德教育水平
• C、学生被期望的品德发展水平
• D、社会的整体道德水平

第8题：

德育过程是把社会道德规范转化为____的过程。

第9题：

德育过程是将社会道德内化为个体道德品质，又将个体道德品质外化为道德行为的过程。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

德育过程是（）双方借助于德育内容与方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是（）与社会规范个体化的统一过程。

第19题：

道德的社会化模式将人的品德形成过程划分为（）。

• A、服从
• B、认同
• C、行动
• D、内化

第20题：

在以下的表述中，错误的一项是（）。

• A、学生思想品德的形成具有反复性的特点
• B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程
• C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
• D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

第21题：

第22题：

第23题：