个性和社会性发展的评价是从（）开始兴盛的A、20世纪10年代B、20世纪20年代C、20世纪30年代D、20世纪60年代

题目

个性和社会性发展的评价是从（）开始兴盛的

  • A、20世纪10年代
  • B、20世纪20年代
  • C、20世纪30年代
  • D、20世纪60年代
相似考题

1.简述小学生的个性和社会性发展的特点。

2.整个小学阶段儿童自我评价发展的总趋势是（ ）。A．从具体到抽象的过渡，是从对外显行为评价到内心世界评价的发展过程B．从依从成人的评价发展到开始独立评价C．从简单笼统的评价到较为具体的评价D．从主观情绪性评价向初步客观性评价发展

3.儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括( )。A．从依赖他人评价发展为开始独立评价B．从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C．从笼统的评价发展为较为具体的评价D．从认知评价发展为道德评价

4.气质是人个性和社会性发展的社会基础,影响儿童的社会性发展程度。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    试述幼儿个性和社会性发展的特点。


    答案：
    解析：
    (1)幼儿的个性发展特点如下。
    幼儿个性的特点可以包括多方面，其中自我意识是比较突出的一项。自我意识不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中，在个体与客观环境尤其是社会环境的作用过程中逐渐形成和发展起来的。在教育的影响下，幼儿的自我意识进一步发展，在自我评价、自我体验和自我控制等方面有所进步。
    自我评价主要有以下特点：①从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；②从外部行为的评价发展到对内心品质的评价，从对具体行为的评价过渡到有一定概括程序、涉及某些个性品质的评价；③从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；④从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；⑤已经具有一定的道德评价能力。总体来讲，幼儿的自我评价能力还很差，成人对幼儿的评价在幼儿个性中起重要作用。
    幼儿自我情绪体验主要有以下特点：①由低级向高级发展，由生理性情绪体验向社会性情绪体验发展；②幼儿自我情绪体验发展水平不断深化；③幼儿自我情绪体验还表现在易变性和受暗示性。
    (2)幼儿的社会性发展特点如下。
    幼儿的社会性发展可以通过以下几个方面体现出来。①同伴关系的发展：儿童的同伴关系是儿童在交往过程中建立和发展起来的一种儿童特别是同龄人间的人际关系，它存在于整个人类社会。②性别化的发展：性别在相当程度上决定了父母或其他人对待儿童的方式。儿童获得性别认同和关于他所生活的社会认为适合于男人或女人的动机、价值、行为方式和性格特征的全过程就是性别化。这是儿童个性和社会性发展的一个重要方面。

  • 第2题：

    人的发展是指人的（　　）的发展。

    A.身体和心理
    B.智力
    C.个性
    D.社会性

    答案：A
    解析：
    略。?

  • 第3题：

    儿童的社会性需要发展迅速，求知需要、劳动和求成的需要开始出现，是从（）岁开始。


    正确答案:5

  • 第4题：

    儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（）。

    • A、从依赖他人评价发展为开始独立评价
    • B、从外部行为的评价发展为对内在品质的评价
    • C、从笼统的评价发展为较为具体的评价
    • D、从认知评价发展为道德评价

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    幼儿自我评价的特点表现在（）。

    • A、从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价
    • B、从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价
    • C、从比较笼统的评价发展到细致的评价
    • D、从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    儿童发展领域的研究包括（）、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。


    正确答案:生理发展

  • 第7题：

    （　）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

    • A、个性
    • B、气质
    • C、能力
    • D、性格

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    幼儿自我评价的特点表现在（）。
    A

    从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价

    B

    从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价

    C

    从比较笼统的评价发展到细致的评价

    D

    从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    儿童的社会性需要发展迅速，求知需要、劳动和求成的需要开始出现，是从（）岁开始。

    正确答案： 5
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育评价以(   )为根本目的。
    A

    促进教育的可持续发展

    B

    促进幼儿的个性、社会性发展

    C

    养优秀的教师

    D

    培养社会主义接班人


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    大学生发展评估一般从哪些方面进行（）。
    A

    政治思想评价

    B

    学力评价、智能评价

    C

    个性发展评价

    D

    体质健康评价


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    个性和社会性发展的评价是从（）开始兴盛的
    A

    20世纪10年代

    B

    20世纪20年代

    C

    20世纪30年代

    D

    20世纪60年代


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （　　）是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

    A.个性
    B.气质
    C.能力
    D.性格

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    大学生发展评估一般从哪些方面进行（）。

    • A、政治思想评价
    • B、学力评价、智能评价
    • C、个性发展评价
    • D、体质健康评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    （）是小学儿童社会性和个性发展的重要场所。

    • A、学校
    • B、家庭
    • C、社会
    • D、社区

    正确答案:B

  • 第16题：

    气质是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    关于婴儿晚期儿童情感的发展，正确的表述是（）

    • A、具备了基本的情绪和情感
    • B、个性表现出明显的差异
    • C、情绪和情感表现的不稳定性
    • D、社会性情感开始萌芽

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    人的发展是指人的（）发展

    • A、身体和心理
    • B、智力
    • C、个性
    • D、社会性

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（　　）。(2004年6月三级真题)
    A

    从依赖他人评价发展为开始独立评价

    B

    从外部行为的评价发展为对内在品质的评价

    C

    从笼统的评价发展为较为具体的评价

    D

    从认知评价发展为道德评价


    正确答案： B,A
    解析： 儿童期自我意识的发展主要表现在自我评价能力的发展上，具体表现为:①从依从成人的评价发展到开始有独立的评价。②从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化。③从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价。④从主观情绪性评价向初步客观性评价发展。

  • 第20题：

    单选题
    （）是小学儿童社会性和个性发展的重要场所。
    A

    学校

    B

    家庭

    C

    社会

    D

    社区


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于婴儿晚期儿童情感的发展，正确的表述是（）
    A

    具备了基本的情绪和情感

    B

    个性表现出明显的差异

    C

    情绪和情感表现的不稳定性

    D

    社会性情感开始萌芽


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人的发展是指人的（）发展
    A

    身体和心理

    B

    智力

    C

    个性

    D

    社会性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人的发展是指人的（　　）的发展。
    A

    社会性

    B

    智力

    C

    身体和心理

    D

    个性


    正确答案： C
    解析：
    人的发展不仅包括身体素质的成熟与发展，也包括心理素质的成熟与发展。

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