对幼儿社会性发展的评价,既要有()评价,也要有某一项目具体评价。
第1题:
评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受,属于()。
A、评价活动的目标
B、评价活动的内容
C、评价活动的准备
D、评价活动的过程
E、评价活动的效果
第2题:
第3题:
评价幼儿社会性教育活动的根本标准是()
第4题:
商业道德评价的方式主要有:()。
第5题:
下列各项属于幼儿园课程评价的原则有()
第6题:
幼儿社会性发展评价的方法主要有哪些?
第7题:
对幼儿发展评价说法错误的是()。
第8题:
幼儿特殊发展水平
幼儿各方面发展水平
幼儿社会性发展
幼儿身体发展
第9题:
具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择
评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向
对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式
教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展
第10题:
第11题:
全面素质评价就是要考察学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展
在德、智、体、美、劳等每一方面部应从认知、情意、技能、素养、习惯等多方面进行评价
对某一具体项目的评价,也应坚持全面观点
全面评价学生的学习成绩
第12题:
综合性
整体性
目的性
客观性
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
幼儿社会性发展的评价范畴包括()、交往系统和道德系统。
第16题:
评价幼儿社会性活动的项目有哪些?
第17题:
学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和()
第18题:
教师发展评价的方法主要有()。
第19题:
幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于()。
第20题:
评价活动的目标
评价活动的内容
评价活动的准备
评价活动的过程
第21题:
第22题:
评价要有利于改进与发展课程
评价中要发挥教师的主体性
评价要有利于幼儿的发展
评价既要有主观性,也要有客观性
第23题:
宏观评价
中观评价
微观评价
客观评价