整体可以分成若干相等或不相等的部分,各部分之和等于整体。这是加法和减法关系()
第1题:
唯物辩证法认为.任何一个事物都是若干要素构成的有机整体,整体和部分的关系有
A.整体依赖部分,南部分构成的整体具有各部分所不具有的新性质、新功能
B.部分依赖整体,脱离整体的部分就失去在整体中的性质与功能
C.整体与部分的属性和功能可以相互渗透
D.整体与部分在不同的条件下可以相互转化
第2题:
格式塔的完形,是由各种要素或部分组成的。下列说法正确的是()
第3题:
当整体分成若干相等的部分时,份数越多则每份数越少,这是…关系。()
第4题:
下列命题中未能表达整体与部分的关系的有()
第5题:
强调心理是一个整体,部分之和并不等于整体,这是()学派的观点。
第6题:
比例是指对象各部分之间,()。
第7题:
对
错
第8题:
系统内部各部分、各元素之间不协调,而不是由于各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的
系统内部各部分、各元素之间协调,但各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的
各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的
系统内部各部分、各元素之间不协调
第9题:
系统各部分是有机整体
系统各部分是简单的加和
系统各部分没有联系
系统各部分的关联性不强,可以不考虑
第10题:
函数
互补
可逆
多少
第11题:
对
错
第12题:
组织功能具有系统性
组织整体功能等于部分系统功能之和
组织整体功能可能大于各部分系统功能之和
组织结构的系统性使组织整体功能能够得到优化
第13题:
前苏联研制的米格一25喷气式战斗机的许多零部件与美国的相比都落后,但因设计者考虑了整体性能,故能在升降、速度、应急反应等方面成为当时世界一流。这在管理学中被称为“米格一25效应”。“米格-25效应”对我们的启示是()
第14题:
完形心理学认为,整体的知觉等于各部分的感觉之和。
第15题:
把训练的内容分成若干部分,分别学习、掌握各个部分或环节的内容,再综合各部分进行整体学习的方法是()
第16题:
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压()。
第17题:
对于系统的整体性理解错误的是()
第18题:
各部分与整体之间的大小关系
各部分与整体之间的位置关系
各部分与细部之间的比较关系
各部分与整体之间的空间关系
第19题:
整体性是指系统中各组成元素不是简单的集合,而是通过相互联系、互相协作。
系统整体大于各部分简单累加之和。
为实现某一特定目标而组成的一个有机整体。
系统整体等于各部分简单累加之和。
第20题:
第21题:
单纯分解法
递进分解法
顺进分解法
逆进分解法
第22题:
整体依赖于部分,部分也依赖于整体
优化的整体大于部分之和
整体对部分有支配决定作用,部分以相对独立性反作用于整体
整体相当于各部分的机械相加
第23题:
组织整体功能等于各部分相加之和,但是整体功能等于零或出现负值
组织整体功能小于各部分相加之和,甚至整体功能等于零或出现负值
组织整体功能等于各部分相加之和,有一个附加量
组织整体功能大于各部分相加之和,而没有附加量