简述选择小学数学课程内容的基本原则。
题目
简述选择小学数学课程内容的基本原则。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
基本原则：基础性原则、可接受性与发展性相结合的原则、统一性与灵活性相结合的原则、教育作用原则。
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第1题：
选择小学课程内容的基本原则有：基本性原则、时代性原则、实用性选择、综合性选择。
正确答案:正确 -
第2题：
我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变革？
正确答案: ①体现价值的主体性
②体现知识的现实性
③体现学习的探究性
④体现经历的体验性
⑤体现过程的开放性
⑥体现呈现的多样性 -
第3题：
简述小学数学课程内容呈现的基本要求。
正确答案: 基本要求：内容的表述要注意其可读性、内容的呈现要图文并茂，注意其直观性、内容的组织要有利于学生对数学知识的再发现。 -
第4题：
选择小学课程内容的基本原则（）。
- A、基础性原则
- B、时代性原则
- C、实用性选择
- D、综合性选择
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
简述我国小学数学课程内容结构变革的特点。
正确答案: 特点：课程内容的安排体系由单一式发展为综合式、从课程内容的发展上来分，有螺旋式、直线式、过渡式三种、以例题、练习相结合的体例展示教学内容、教材的呈现根据教学内容和学生的基础作不同的处理。 -
第6题：
简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么？《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域？
正确答案: 小学数学课程内容：为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题，以及安排和呈现它们的方式。
数学课程内容的选择依据是：
（1）数学课程目标
（2）学生发展的需要
（3）社会进步和数学学科自身的发展
《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用 -
第7题：
问答题简述世界范围内对小学数学课程内容改革的特点。正确答案： 特点：注重问题解决、注重数学运用、注重数学思想与数学交流、注重信息处理、注重数学体验、注重数学活动。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述程内容的组织的含义，小学数学课程内容组织方式的变革有哪些？正确答案： 课程内容的组织：对选择和确定的课程内容的组合与编排的方式
小学数学课程内容组织方式的变革：
（1）数学课程内容组织价值取向上的变化
（2）数学课程内容呈现方式的变化解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么？《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域？正确答案： 小学数学课程内容：为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题，以及安排和呈现它们的方式。
数学课程内容的选择依据是：
（1）数学课程目标
（2）学生发展的需要
（3）社会进步和数学学科自身的发展
《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）A基础性原则
B学术性原则
C可接受性与发展性相结合原则
D统一性与灵活性相结合的原则
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。正确答案： 第一学段（1---3年级）教材的呈现要求：本学段的学生以形象思维为主，在教材编写时，应采用多种多样的形式（如图片、游戏、卡通、表格、文字等），直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现素材，提高学生的学习兴趣，满足多样化的学习需求。
第二学段（4---6年级）教材的呈现方式：与第一学段相比，本学段的教学内容出现了更多数量的文字和符号，所以教材的呈现方式应在图文并茂的同时，逐渐增加数学语言的比重，可以运用学生感兴趣的图片、游戏、表格、文字等形式，直观形象地呈现教材的内容。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在选择小学数学课程内容时，要征求数学家的建议，力求精选数学中的基础知识和基本技能，作为数学课程的主干内容，这体现了课程内容选择的（）原则。A生活性
B实用性
C基础性
D时代性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
试分析我国小学数学课程内容在呈现方式上的改革。
正确答案: 主要体现在：
①价值的主体性
②知识的现实性
③学习的探究性
④经历的体验性
⑤过程的开放性
⑥呈现的多样性 -
第14题：
简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
正确答案: 第一学段（1---3年级）教材的呈现要求：本学段的学生以形象思维为主，在教材编写时，应采用多种多样的形式（如图片、游戏、卡通、表格、文字等），直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现素材，提高学生的学习兴趣，满足多样化的学习需求。
第二学段（4---6年级）教材的呈现方式：与第一学段相比，本学段的教学内容出现了更多数量的文字和符号，所以教材的呈现方式应在图文并茂的同时，逐渐增加数学语言的比重，可以运用学生感兴趣的图片、游戏、表格、文字等形式，直观形象地呈现教材的内容。 -
第15题：
小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的（）的数学知识作为课程内容。
- A、最初步的
- B、最基础的
- C、最容易的
正确答案:B -
第16题：
下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）
- A、基础性原则
- B、学术性原则
- C、可接受性与发展性相结合原则
- D、统一性与灵活性相结合的原则
正确答案:B -
第17题：
简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？
正确答案: 选择小学数学教学手段的依据：
（1）小学数学教学目的；
（2）教学内容；
（3）学生的实际情；
（4）客观条件
有效地运用小学数学教学手段的条件：
（1）教学手段应与教科书内容协调一致；
（2）教师要不断提高业务水平和教学能力；
（3）充分了解学生的准备状态和心理水平。 -
第18题：
简述程内容的组织的含义，小学数学课程内容组织方式的变革有哪些？
正确答案: 课程内容的组织：对选择和确定的课程内容的组合与编排的方式
小学数学课程内容组织方式的变革：
（1）数学课程内容组织价值取向上的变化
（2）数学课程内容呈现方式的变化 -
第19题：
判断题选择小学课程内容的基本原则有：基本性原则、时代性原则、实用性选择、综合性选择。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述小学数学课程内容呈现的基本要求。正确答案： 基本要求：内容的表述要注意其可读性、内容的呈现要图文并茂，注意其直观性、内容的组织要有利于学生对数学知识的再发现。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述我国小学数学课程内容结构变革的特点。正确答案： 特点：课程内容的安排体系由单一式发展为综合式、从课程内容的发展上来分，有螺旋式、直线式、过渡式三种、以例题、练习相结合的体例展示教学内容、教材的呈现根据教学内容和学生的基础作不同的处理。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？正确答案： 选择小学数学教学手段的依据：
（1）小学数学教学目的；
（2）教学内容；
（3）学生的实际情；
（4）客观条件
有效地运用小学数学教学手段的条件：
（1）教学手段应与教科书内容协调一致；
（2）教师要不断提高业务水平和教学能力；
（3）充分了解学生的准备状态和心理水平。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述选择小学数学课程内容的基本原则。正确答案： 基本原则：基础性原则、可接受性与发展性相结合的原则、统一性与灵活性相结合的原则、教育作用原则。解析： 暂无解析