教师的（）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。A、教学能力B、创造能力C、知觉能力D、思维能力

题目

教师的（）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。

  • A、教学能力
  • B、创造能力
  • C、知觉能力
  • D、思维能力
相似考题

1.大学生最佳智能结构的核心是()。A.形象思维能力B.创造性思维能力C.发散思维能力D.分析思维能力

2.生活技能包括哪些核心能力?()A.决策能力、解决问题的能力B.自我认识能力、有效交流能力C.创造性思维能力、批判性思维能力D.同理能力、人际关系能力E.调节情绪能力、缓解压力的能力

3.智力的核心成分是A.创造想象能力 B.观察理解能力 C.记忆存储能力 D.抽象思维能力 E.实践操作能力

4.数学能力的核心是()。A、数学应用能力B、数学理解能力C、数学思维能力D、数学计算能力

更多“教师的（）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。A、教学能力B、创造能力C、知觉能力D、思维能力”相关问题

  • 第1题：

    下列属于化学教学综合能力的是（ ）

    A.观察能力
    B.实验能力
    C.思维能力
    D.创造能力

    答案：D
    解析：
    创造能力是化学教学综合能力

  • 第2题：

    在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是（ ）。
    (A)测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力
    (B)测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨 别能力
    (C)测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力
    (D)测量人的注意力和短时记忆的能力


    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    智力的核心成分是（）

    • A、创造想象能力
    • B、观察理解能力
    • C、记忆存储能力
    • D、抽象思维能力
    • E、实践操作能力

    正确答案:D

  • 第4题：

    创新能力的核心是：（）

    • A、创新思维能力
    • B、创新认识能力
    • C、创新实践能力
    • D、创新观念

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是构成个体创新思维能力的核心要素。

    • A、观察能力
    • B、想象能力
    • C、逻辑思维能力
    • D、管理能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    新课程标准提出，教师应具备化学教学的综合能力，以下各项属于化学教学综合能力的是（）。

    • A、观察能力
    • B、实验能力
    • C、思维能力
    • D、创造能力

    正确答案:D

  • 第7题：

    属于大学教师的教育能力的是（）

    • A、班级管理能力；
    • B、心理辅导能力；
    • C、敏锐的思维能力；
    • D、教学的能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    一个人的总体能力可以分为哪两大类（）

    • A、心理能力
    • B、体质能力
    • C、思维能力
    • D、理解能力

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    单选题
    教师的（）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。
    A

    教学能力

    B

    创造能力

    C

    知觉能力

    D

    思维能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    创新能力的三大要素是（）
    A

    实践能力

    B

    系统性思维能力

    C

    发展性思维能力

    D

    创造性思维能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是认识能力的核心因素，是决定一个人的理解能力的关键。

    正确答案： 思维能力
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    智力的核心成分是（）
    A

    创造想象能力

    B

    观察理解能力

    C

    记忆存储能力

    D

    抽象思维能力

    E

    实践操作能力


    正确答案： E
    解析： 智力是各种认识能力的综合表现，包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力，而抽象思维能力是智力的核心。

  • 第13题：

    决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（ ）。

    A. 沟通能力
    B. 教学能力和研究能力
    C. 道德水准
    D. 组织管理能力

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    智力是顺利完成智慧活动的能力，其核心要素是（）

    A观察能力

    B记忆能力

    C想象能力

    D思维能力


    D
    略

  • 第15题：

    智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，包括六大要素（）、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和（）。


    正确答案:观察能力；创造能力

  • 第16题：

    创新能力的三大要素是（）

    • A、实践能力
    • B、系统性思维能力
    • C、发展性思维能力
    • D、创造性思维能力

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    下列属于化学教学综合能力的是（）。

    • A、观察能力
    • B、实验能力
    • C、思维能力
    • D、创造能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是认识能力的核心因素，是决定一个人的理解能力的关键。


    正确答案:思维能力

  • 第19题：

    公关策划创造性素质的核心是（）。

    • A、想象能力
    • B、创造性思维能力
    • C、形象能力

    正确答案:B

  • 第20题：

    决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

    • A、沟通能力
    • B、教学能力和研究能力
    • C、道德水准
    • D、组织管理能力

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    新课程标准提出，教师应具备化学教学的综合能力，以下各项属于化学教学综合能力的是（）。
    A

    观察能力

    B

    实验能力

    C

    思维能力

    D

    创造能力


    正确答案： B
    解析： 创造能力属于化学教学综合能力。

  • 第22题：

    单选题
    （）是构成个体创新思维能力的核心要素。
    A

    观察能力

    B

    想象能力

    C

    逻辑思维能力

    D

    管理能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    一个人的总体能力可以分为哪两大类（）
    A

    心理能力

    B

    体质能力

    C

    思维能力

    D

    理解能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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