()实用主义教育的本质观主张教育即经验的改造,包括个体经验的改造和的改造。
第1题:
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
第2题:
美国实用主义教育家杜威提出()。
A、教育即成长
B、教育即社会
C、教育即经验的不断改造
D、教育即目的
E、教育即生活
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容()
A教育即成长
B教育即生活
C教育即学习
D教育即经验的不断改造
第6题:
《民主主义与教育》是()的作品,他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点,主张“做中学”。
第7题:
杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造
第8题:
杜威关于教育本质的论述有三个重要观点,分别是“教育即生长”、“()”、“教育即经验的继续不断的改造”。
第9题:
①②③
②③④
①③④
①②④
第10题:
第11题:
第12题:
教育即生长
教育即生活
生活即教育
教育即经验的不断改造
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
杜威关于教育本质的论述是:
A、教育即生长
B、教育即经验的继续不断的改造
C、教育即生活
D、教育即儿童发展
第15题:
第16题:
第17题:
杜威关于教育本质的见解可概括为三句话:教育即生长、(),教育即经验的改造或改组。
教育即生活
略
第18题:
杜威对教育本质的阐述是()、教育即生活、教育即经验的不断改造。
第19题:
杜威将教育的本质概括为()
第20题:
杜威认为,教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。
第21题:
教育即成长
教育即生活
教育即学习
教育即经验的不断改造
第22题:
进步主义教育
实验教育
制度教育
实用主义教育
第23题:
学校经验
社会经验
个人知识
课程知识