小学阶段的科学课程是以提高每个学生的（）为总目标。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）

A科学学习要以探究为核心

B科学课程应具有开放性

C科学教育应开发课程资源

D学生是科学学习的主体

第5题：

简述小学美术新课程标准总目标。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
略

第6题：

科学管理阶段，是以（）生产管理为重点，以提高（）为中心.

第7题：

学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。

• A、课程目标
• B、阶段目标
• C、时间目标
• D、活动目标

第8题：

小学语文课程的总目标是什么？

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。
科学素养
略

第17题：

科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。

第18题：

小学美术课程的总目标包括（）三个维度。

第19题：

小学美术新课程标准总目标。

第20题：

化学课程的总目标是（）。

• A、提高学生的科学素养
• B、使学生掌握化学基础知识和基本技能
• C、提高学生分析问题和解决问题的能力
• D、培养学生运用化学知识解决实际问题的能力

第21题：

第22题：

第23题：