网络学习平台是课堂教学的补充和延伸。
第1题:
A.发现式学习是一种发现新知识的学习。
B.探究式学习是一种寻求未知结果的学习。
C.发现式学习的教学结构和过程是:提出问题→解决方案(已知式未知)→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。
D.探究式学习的教学结构和过程是:提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。
第2题:
网络学习平台可以替代课堂教学.
第3题:
老师利用网络学习平台可以收集和观察学生的学习进度及学习效果。
第4题:
无线传输用于补充和延伸接入网络,使得网络能够把各种物体接入到网络,主要包括各种短距离无线通信技术。
第5题:
基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持()
第6题:
网络教学平台可用于帮助学生进行()
第7题:
学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用。
第8题:
延伸
必要补充
发展
改革形式
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
基于网络教学资源的练习模式
基于网络教学资源的自主学习模式
基于网络资源的实验教学模式
基于网络资源的阅读模式
第12题:
与课堂教学无关的活动
课堂教学的延伸与深化
课堂教学的必要补充
课堂教学的组成部分
第13题:
课外活动就是课堂教学的延伸和补充。
第14题:
课外活动是课堂教学的延伸和继续。
第15题:
下列关于仿真物理实验室的说法错误的是?()
第16题:
移动学习不仅是一种时尚或潮流,更是学习技术发展过程中的一次显著变革,它承接自网络学习和在线学习,是数字化学习的延伸和扩展。
第17题:
网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。
第18题:
下列不属于本课程的基础环境的是()
第19题:
下列选项中哪些是网络教学平台()?
第20题:
网络教室
网络学习平台
网络学习管理软件
网络学习评价软件
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
网络资源平台
网络互动平台
课程管理平台
在线测评系统
在线教学与学习空间