化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力，请你帮他分析一下，下列最适用采用技术手段模拟的试验是（）A、操作过程复杂的实验B、反应时间过长的实验C、具有一定危险性的实验D、不易用肉眼观察的实验

题目

化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力，请你帮他分析一下，下列最适用采用技术手段模拟的试验是（）

  • A、操作过程复杂的实验
  • B、反应时间过长的实验
  • C、具有一定危险性的实验
  • D、不易用肉眼观察的实验
相似考题

1.关于中学化学教学中多媒体的使用，下列选项不恰当的是（ ）。A.演示物质的微观结构 B.播放危险性试验的录像 C.代替演示实验和探究实验 D.模拟化学变化微观的动态过程

2.化学是一门以实验为基础的学科．下列选项中不属于这里的“实验”的含义的是（　　）。A、实验原理 B、实验史实 C、实验事实 D、实验探究活动

3.对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能()。 A.让学生看实验录像 B.现场完成实验 C.利用黑板讲实验 D.让学生看实验动画模拟

4.《普通高中化学课程标准(实验)》中有这样的表述： 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素有着极为重要的作用。综上所述．简要回答下列问题： (1)化学实验有哪些主要教学功能 (2)化学教学中，如何利用化学实验开展教学

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。下列关于化学实验的说法，正确的是(　　)。《》（）

    A.“化学教学实验”与“化学实验教学”是一回事
    B.在课堂教学中．演示实验既可由教师操作也可由学生操作
    C.实验视频完全可以代替现场实验，且效果更好
    D.化学实验的“绿色化”，就是指化学实验的原料都是无毒无害的物质

    答案：B
    解析：
    化学实验教学是指在化学教学中教师或学生根据一定的化学实验目的，运用一定的试剂、实验仪器、设备和装置的物质手段，在人为的实验条件下，改变实验对象的状态和性质，从而获得各种化学实验事实，达到化学教学目的的一种教学实践活动。化学教学实验是指为了达成教学目标，而采用的实验。二者含义不同，不是一回事，A项错误。演示实验是在教学过程中为配合化学教学内容的讲授而面向全体学生进行的示范操作的一种教学实验．一般由教师操作，但对于反应现象比较明显．过程比较简单的实验也可以由学生操作，B项正确。化学是一门以实验为基础的科学，化学学习如果脱离了化学实验就会成为无本之木，所以实验视频不能完全代替现场实验，C项错误。化学实验的“绿色化”是指在化学实验过程中，尽量减少或者彻底消除使用和产生有害物质，D项错误。

  • 第2题：

    视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）。

    • A、操作过程复杂的实验
    • B、反应时{司的实验
    • C、具有一定危险性的实验
    • D、不易用肉眼观察的实验

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列不属于微型化学实验的优点的是（）。

    • A、操作安全、污染小
    • B、比常规实验更有利于培养学生探究能力
    • C、节省实验经费
    • D、激发学生的化学实验学习兴趣

    正确答案:B

  • 第6题：

    模拟通常适用以下几种情况（）。

    • A、创设理想的实验环境
    • B、降低实验成本
    • C、提供危险的或几乎不可能的实验环境
    • D、培养学生积极性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    不管是现场试验还是实验室实验，他们最本质的都是（）

    • A、采用实验的方法
    • B、为某种目的控制一定的条件
    • C、人的参与
    • D、有实验目的

    正确答案:B

  • 第8题：

    根据实验结果性格的不同分类，可分为（）。

    • A、探索实验验证实验模型试验等
    • B、化学实验物理实验生物实验等
    • C、地面试验空间实验地下实验等
    • D、定性实验定量实验结构实验分析实验等

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力，请你帮他分析一下，下列最适用采用技术手段模拟的试验是（）
    A

    操作过程复杂的实验

    B

    反应时间过长的实验

    C

    具有一定危险性的实验

    D

    不易用肉眼观察的实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    实验课教学目的在于学生以下能力的培养（）
    A

    实验知识

    B

    实验操作

    C

    物理观念

    D

    物理思维

    E

    实验能力


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）。
    A

    操作过程复杂的实验

    B

    反应时{司的实验

    C

    具有一定危险性的实验

    D

    不易用肉眼观察的实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    实验是生物化学教育中最有效的手段，但许多中学开始取消实验课，学生仅利用计算机做模拟实验，其结论是许多大学生根本不知道如何使用实验器材。因此，上述取消实验课的势头必须静止。如果以下哪项为真，最能削弱上述论证（）。
    A

    有的中学让学生观察老师做实验的过程

    B

    计算机是中学生学习生物化学知识的重要工具

    C

    各中学都为计算机教学投入了不少经费

    D

    不会使用实验器材的大学生完全可以有效的学习生物化学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    化学是一门以实验为基础的学科。下列有关化学实验教学的做法不恰当的是( )。


    A.引导学生通过实验探究活动来学习化学

    B.通过典型化学实验事实帮助学生认识变化规律

    C.通过详细讲述实验和教师演示取代学生实验

    D.利用化学实验事实帮助学生了解化学概念的形成和发展

    答案：C
    解析：
    化学实验是普通高中化学课程的重要组成部分。有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位．掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。不能通过老师详解和演示代替学生实验。故本题选C。

  • 第14题：

    （）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型

    • A、现象不明显的演示实验
    • B、不具备实验环境的化学实验
    • C、能用肉眼观察的宏观化学反应
    • D、毒性较大和无法实际操作的实验

    正确答案:C

  • 第15题：

    实验课教学目的在于学生以下能力的培养（）

    • A、实验知识
    • B、实验操作
    • C、物理观念
    • D、物理思维
    • E、实验能力

    正确答案:A,B,E

  • 第16题：

    下面的（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型。

    • A、现象不明显的演示实验
    • B、现象明显的演示实验
    • C、能用肉眼观察的宏观化学反应
    • D、毒性较大和无法实际操作的实验

    正确答案:C

  • 第17题：

    利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）

    • A、反应时间过长的实验
    • B、不易用肉眼观察的实验
    • C、操作过程简单的实验
    • D、原料有毒的实验

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    化学课上最适宜采用信息技术与课程整合的化学实验是（）

    • A、化学反应明显的实验
    • B、化学反应操作简单的实验
    • C、化学反应时间较慢的实验
    • D、反应物有毒、易挥发的实验

    正确答案:D

  • 第19题：

    与传统实验相比，虚拟化学实验室的优点在于（）

    • A、避免强腐蚀性物质对于学生的伤害
    • B、反复开展并观察实验过程
    • C、有利于培养学生实验设计的严谨性
    • D、有利于培养学生操作过程的安全意识

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    判断题
    视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。 问题： （1）请列举初中化学3个最基础的化学实验。 （2）通过“粗盐提纯”实验，简要说明过滤应注意的问题。 （3）除了过滤之外，请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。

    正确答案： （1）
    ①粗盐中难溶性杂质的去除；
    ②氧气的实验室制取；
    ③二氧化碳的实验室制取；
    ④燃烧的条件；
    ⑤溶液酸碱性的检验；
    ⑥一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制；
    ⑦酸、碱的化学性质；
    ⑧常见金属的物理性质与某些化学性质。（只需答出三个即可）
    （2）过滤应该注意的问题：
    ①滤纸紧贴漏斗内壁（用水润湿滤纸）；
    ②滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘；
    ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，玻璃棒紧靠三层滤纸，烧杯紧靠玻璃棒。
    （3）
    ①药品的取用；
    ②加热；
    ③溶液的配制；
    ④酸碱指示剂的使用；
    ⑤pH试纸的使用；
    ⑥常见物质的检验和常见气体的制备等。（只需答出三个即可）
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于微型化学实验的优点的是（）。
    A

    操作安全、污染小

    B

    比常规实验更有利于培养学生探究能力

    C

    节省实验经费

    D

    激发学生的化学实验学习兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型
    A

    现象不明显的演示实验

    B

    不具备实验环境的化学实验

    C

    能用肉眼观察的宏观化学反应

    D

    毒性较大和无法实际操作的实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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