美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。A、实用性B、愉悦性C、自由性D、形象性

题目

美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。

  • A、实用性
  • B、愉悦性
  • C、自由性
  • D、形象性
相似考题

1.美育的特征包括:()A、情感激励性B、认知形象性C、意志自由性D、以上全是

2.美育的特征是()。A、形象性B、娱乐性C、自由性D、普遍性

3.由于美育具有()等特点,因此能为人们所接受。A、象征性B、形象性C、情感性D、自由性

4.在家庭美育中,培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶,使他们在情感上受到陶冶,这体现了家庭美育的()特点。A.形象性B.深刻性C.情感性D.潜移性

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  • 第1题：

    “美育”的自由性是由()所决定的。

    A、形象性

    B、非功利性

    C、理性

    D、直观性


    参考答案：B

  • 第2题：

    美育的特点主要有：（）

    A形象性

    B愉悦性

    C自由性

    D稳定性

    E易变性


    A,B,C
    略

  • 第3题：

    美育活动的基础是（）

    A美育的知识

    B美育的形象

    C美育的欣赏

    D审美情感


    B
    略

  • 第4题：

    美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）

    A形象性

    B愉悦性

    C直观性

    D自由性

    E创造性


    A,B,D
    略

  • 第5题：

    美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。

    A实用性

    B愉悦性

    C自由性

    D形象性


    B
    略

  • 第6题：

    在家庭美育中，培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶，使他们在情感上受到陶冶，这体现了家庭美育的（）特点。

    • A、形象性
    • B、深刻性
    • C、情感性
    • D、潜移性

    正确答案:C

  • 第7题：

    以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（）

    • A、形象性
    • B、情感性
    • C、愉悦性
    • D、审美性

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    美育的特点主要有：（）
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    自由性

    D

    稳定性

    E

    易变性


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    美育的特点是（）。
    A

    形象性

    B

    创造性

    C

    直观性

    D

    情感性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    直观性

    D

    自由性

    E

    创造性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的？（）
    A

    情感

    B

    意志

    C

    理性

    D

    愉悦


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
    A

    美育的形象性

    B

    美育的愉悦性

    C

    美育的自由性

    D

    美育的超功利性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的？（）

    A情感

    B意志

    C理性

    D愉悦


    B
    略

  • 第14题：

    （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

    A美育的形象性

    B美育的愉悦性

    C美育的自由性

    D美育的超功利性


    B
    略

  • 第15题：

    美育的自由性主要表现为（）

    A非强制性、自主性和超功利性

    B直接性和易变性

    C稳定性与和谐性

    D形象性与愉悦性


    A
    略

  • 第16题：

    美育自由性主要表现为（）

    A非强制性、自主性和超功利性

    B直接性和易变性

    C稳定性与和谐性

    D形象性与愉悦性


    A
    略

  • 第17题：

    美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。

    A形象性

    B愉悦性

    C自由性

    D实用性


    C
    略

  • 第18题：

    美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本*区别在于（）、普遍性等特点。

    • A、抽象性
    • B、形象性
    • C、娱乐性
    • D、自由性

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    性美感的特征包括性美感的形象性、愉悦性、情感性和（）

    • A、直观性
    • B、悦目性
    • C、感染性
    • D、直觉性

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    美育的自由性主要表现为（）
    A

    非强制性、自主性和超功利性

    B

    直接性和易变性

    C

    稳定性与和谐性

    D

    形象性与愉悦性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    自由性

    D

    实用性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美育自由性主要表现为（）
    A

    非强制性、自主性和超功利性

    B

    直接性和易变性

    C

    稳定性与和谐性

    D

    形象性与愉悦性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。
    A

    实用性

    B

    愉悦性

    C

    自由性

    D

    形象性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    美感的本质特征不包括（）
    A

    内容间接性

    B

    形象直觉性

    C

    情感体验性

    D

    精神愉悦性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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