导学案基本流程为:个人“初备”,形成“()”→备课组“集备”,形成“()”→课前个人“复备”,形成“()”→课中“()”,形成“续案”→课后“补备”,形成“()”。

题目

导学案基本流程为:个人“初备”,形成“()”→备课组“集备”,形成“()”→课前个人“复备”,形成“()”→课中“()”,形成“续案”→课后“补备”,形成“()”。


相似考题
更多“导学案基本流程为:个人“初备”,形成“()”→备课组“集备”,形成“()”→课前个人“复备”,形成“()”→课中“()”,形成“续案”→课后“补备”,形成“()”。”相关问题
  • 第1题:

    贷款拨备率基本标准为150%,拨备覆盖率基本标准为2.5%。


    答案:错
    解析:
    贷款拨备率基本标准为2.5%,拨备覆盖率基本标准为150%。该两项标准中的较高者为商业银行贷款损失准备的监管标准。

  • 第2题:

    下列不属于教师上课前的“三备”内容的是( )。

    A.备教案
    B.备教材
    C.备学生
    D.备教法

    答案:A
    解析:
    备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生和设计教法,即备教材、备学生、备教法。

  • 第3题:

    翻转课堂教师的备课模式是()

    • A、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
    • B、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
    • C、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学
    • D、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

    正确答案:D

  • 第4题:

    高校课堂课后对教师的要求:课后座谈、再备学案、()


    正确答案:个别辅导

  • 第5题:

    ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞正侧线进路检测盘每2块形成双机热备。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    下列属于教师上课前的“三备”内容的是()。

    • A、备教案
    • B、备教材
    • C、备学生
    • D、备教法

    正确答案:B,C,D

  • 第7题:

    下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()。

    • A、教案
    • B、备教材
    • C、备学生
    • D、备教法

    正确答案:A

  • 第8题:

    多选题
    下列属于教师上课前的“三备”内容的是()。
    A

    备教案

    B

    备教材

    C

    备学生

    D

    备教法


    正确答案: B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    银行承兑汇票备款由三部分组成,其中需要手工备款的是()。
    A

    日初备款

    B

    日间备款

    C

    日终备款

    D

    全部


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    集体备课所采用的基本程序正确的是()
    A

    个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流

    B

    集体研讨----修正教案----个人初备----重点跟踪----课后交流

    C

    集体研讨----个人初备----修正教案----重点跟踪----课后交流

    D

    个人初备----修正教案----集体研讨----重点跟踪----课后交流


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    小学数学的备课基本要求是()
    A

    备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法

    B

    备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动

    C

    备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法

    D

    备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    课前备课(课前准备)包括()。
    A

    进一步熟悉教材

    B

    备授课方法

    C

    备表达语言

    D

    备教具

    E

    写教材


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下对没备形成过程的表述,正确的是( )。

    A.设备形成过程由多个子过程组成
    B.各类设备的形成过程差别不大
    C.各类设备在其寿命周期内具有不同的规律性
    D.设备形成过程通常采用的管理体系和管理理论之间不存在配套问题

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    数学备课的基本程序是备教材,备学生,选择课型,确定教学方法,编写教案。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    集体备课所采用的基本程序正确的是()

    • A、个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流
    • B、集体研讨----修正教案----个人初备----重点跟踪----课后交流
    • C、集体研讨----个人初备----修正教案----重点跟踪----课后交流
    • D、个人初备----修正教案----集体研讨----重点跟踪----课后交流

    正确答案:A

  • 第16题:

    课前备课(课前准备)包括()。

    • A、进一步熟悉教材
    • B、备授课方法
    • C、备表达语言
    • D、备教具
    • E、写教材

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞正侧线进路检测盘每4块形成热备。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材,认真做到五备:即“备教材、()、()()、备教学媒体、()。


    正确答案:备学生;备教法;学法;备场地器材

  • 第19题:

    银行承兑汇票备款由三部分组成,其中需要手工备款的是()。

    • A、日初备款
    • B、日间备款
    • C、日终备款
    • D、全部

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()。
    A

    教案

    B

    备教材

    C

    备学生

    D

    备教法


    正确答案: D
    解析: 备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生和设计教法。故选A。

  • 第21题:

    单选题
    翻转课堂教师的备课模式是()
    A

    备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

    B

    备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

    C

    备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学

    D

    备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    备独立施工条件并能形成独立使用功能的()为一个单位工程。
    A

    建筑物

    B

    构筑物

    C

    结构物

    D

    施工物


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    农村信用社和农村合作银行所得税减免形成的收入,可以用于()
    A

    仅可用于核销挂账亏损

    B

    仅可用于增加拨备

    C

    仅可用于核销挂账亏损和增加拨备

    D

    可用于核销挂账亏损、增加拨备和分红


    正确答案: A
    解析: 暂无解析