“理性人”
第1题:
第2题:
在塑造健康人格中,人的感性和理性的发展关系是()
第3题:
“经济人”理论认为()
第4题:
下列哪些观点,是属于康德关于人的理性的观点?()
第5题:
人性既是人的感性,又是人的理性,且主要是理性。
第6题:
有限理性假设认为:人的理性是在完全理性和非理性之间的一种(),这是由于人的知识、时间和精力有限而造成。
第7题:
理性人
第8题:
人的非理性因素包括()。
第9题:
有限理性假设认为:人得理性是在完全理性和非理性之间的一种(),这是由于人的知识,时间、精力有限而造成。
第10题:
对
错
第11题:
理性
有限理性
无限理性
完全理性
第12题:
经济人
社会人
完全理性人
有限理性人
第13题:
理性信念使人很快摆脱情绪困扰;非理性信念使人长期陷入情绪困境不可自拔。()
第14题:
“经济人”以实用为理性,而“经济文化人”以最佳为理性。
第15题:
义务论者认为,道德原则源于()。
第16题:
康德认为,人的理性是与生俱来的,按不同的功能,可以分为()。
第17题:
赫伯特·西蒙认为,应该用以下哪个人性假设代替“理性人”假设()
第18题:
“经济人” 又称“理性—经济人”、()人。
第19题:
从管理学的发展历程可以看出,对于管理中人的理解的发展过程是()。
第20题:
梅奥通过霍桑实验证实人是()。
第21题:
作为经济决策的主体都是充满理智的,既不会盲从,而是精于判断计算,其行为是理性的。这就是著名的()
第22题:
有限理性
理性
完全理性
第23题:
人的情感、意志
动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等因素
幻想、想象、直觉、灵感
人的理性直观、理性思维等能力
第24题:
经济人
社会人
理性人
非理性人