当代知识界比较广泛认同并体现在大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中，将人类知识划分自然学科、（）、（）。

题目

当代知识界比较广泛认同并体现在大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中，将人类知识划分自然学科、（）、（）。

相似考题

1.现代人类的知识与思想体系,大体上划分为自然科学、社会科学、()三大学科类型。

2.脉络贯通具体包括的含义是()。A、把握理论知识和实际知识的有机联系、主要区别B、实现在具体教学中给学生提供全面而最有价值知识的目的C、对学科(专业)知识系统进行融会贯通和整体把握，准确判断其体系结构、精髓要点，正确把握各部分知识在学科、专业中的地位作用D、打通各学科(专业)之间的知识界限，从更高层次、更新角度把握各学科(专业)知识的总貌和它们的内在关联、区别

3.有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）A教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识B掌握结构化和情境化的学科专业知识C掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识D掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”

4.亚里士多德最主要的贡献是首次形成了自觉的学科分类意识,并对人类知识进行了系统分类。()此题为判断题(对，错)。

更多“当代知识界比较广泛认同并体现在大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中，将人类知识划分自然学科、（）、（）。”相关问题

  • 第1题：

    一切关于人类社会活动规律的知识都是（）

    A社会科学知识

    B人文科学知识

    C边缘学科知识

    D自然科学知识


    A
    略

  • 第2题：

    《科图法》将人类全部知识划分为（）大类。

    • A、17
    • B、22
    • C、25

    正确答案:C

  • 第3题：

    《中国图书馆分类法（第四版）》将知识门类分为“哲学”、“社会科学”和（）三大部类。

    • A、自然科学
    • B、人文社科
    • C、医药科学
    • D、政治学

    正确答案:A

  • 第4题：

    中国图书分类法将人类知识分为四大部分。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    以下有关教师专业知识中，哪一项要求教师需要具备广泛的人文社会科学和自然科学知识（）

    • A、教育知识
    • B、学科知识
    • C、学科教学知识
    • D、通识性知识

    正确答案:D

  • 第6题：

    《中国图书馆图书分类法》（简称“中图法”）作为我国图书分类的国家标准，根据书籍内容的学科属性及知识的内在联系，采用字母作为学科代号，将图书划分为“A 马列主义、毛泽东思想，B 哲学，C-K社会科学，N-T自然科学，Z综合性图书”五大部类，（）个基本大类，是我国各级各类图书馆进行图书分类、管理、组织、利用的依据和基础。


    正确答案:22

  • 第7题：

    单选题
    一切关于人类社会活动规律的知识都是（）
    A

    社会科学知识

    B

    人文科学知识

    C

    边缘学科知识

    D

    自然科学知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以下有关教师专业知识中，哪一项要求教师需要具备广泛的人文社会科学和自然科学知识（）
    A

    教育知识

    B

    学科知识

    C

    学科教学知识

    D

    通识性知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    高校学科设置，主要由（）决定。
    A

    学校性质

    B

    培养目标

    C

    知识分类

    D

    学科发展水平


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。
    A

    自然、思维和人类的知识体系

    B

    思维、天然和社会的知识体系

    C

    思维、自然和社会的知识体系

    D

    自然、社会和人类的知识体系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）
    A

    教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识

    B

    掌握结构化和情境化的学科专业知识

    C

    掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识

    D

    掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    《中国图书馆图书分类法》（简称“中图法”）作为我国图书分类的国家标准，根据书籍内容的学科属性及知识的内在联系，采用字母作为学科代号，将图书划分为“A 马列主义、毛泽东思想，B 哲学，C-K社会科学，N-T自然科学，Z综合性图书”五大部类，（）个基本大类，是我国各级各类图书馆进行图书分类、管理、组织、利用的依据和基础。

    正确答案： 22
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。

    • A、自然、思维和人类的知识体系
    • B、思维、天然和社会的知识体系
    • C、思维、自然和社会的知识体系
    • D、自然、社会和人类的知识体系

    正确答案:C

  • 第14题：

    高校学科设置，主要由（）决定。

    • A、学校性质
    • B、培养目标
    • C、知识分类
    • D、学科发展水平

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    百科全书是荟萃人类一切知识门类或某一学科知识的完备的工具书。此说法正确吗？（）

    • A、正确
    • B、不对

    正确答案:A

  • 第16题：

    《中国图书馆分类法》是按知识门类的学科体系的逻辑次序进行分类。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    出版物发行分类、归类的知识性原则运用中，出版物要按照知识门类的学科划分，类别要按（）原则设置.

    • A、科学性
    • B、知识性
    • C、主题性
    • D、灵活性
    • E、系统性

    正确答案:A,E

  • 第18题：

    多选题
    出版物发行分类、归类的知识性原则运用中，出版物要按照知识门类的学科划分，类别要按（）原则设置.
    A

    科学性

    B

    知识性

    C

    主题性

    D

    灵活性

    E

    系统性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    《科图法》将人类全部知识划分为（）大类。
    A

    17

    B

    22

    C

    25


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    《中国图书馆分类法》是按知识门类的学科体系的逻辑次序进行分类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《中国图书馆分类法（第四版）》将知识门类分为“哲学”、“社会科学”和（）三大部类。
    A

    自然科学

    B

    人文社科

    C

    医药科学

    D

    政治学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    中国图书分类法将人类知识分为四大部分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    当代知识界比较广泛认同并体现在大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中，将人类知识划分自然学科、（）、（）。

    正确答案： 社会学科,人文学科
    解析： 暂无解析

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